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论移动互联网背景下高校思想政治教育的创新 张春宇 [摘要]移动互联网的普及和广泛运用既为高校思想政治教育方法和手段的创新提供了可供选择的机遇，同时也带来了巨大的 挑战。高校思想政治教育工作只有充分认识移动互联网在当前思想政治教育教学中的双重作用，转变教育观念，发挥网络优势，不 断创新思想政治教育的内容与方法，才能提高思想政治教育的水平。 [关键词]移动互联网思想政治教育创新模式 [作者简介]张春宇(1979一)，女，辽宁法库人，吉林工程技术师范学院思想政治理论教研部，讲师，研究方向为马克思主义理论 与思想政治教育。(吉林长春130052) 3—0063一02 [中图分类号]G641[文献标识码]A [文章编号]1004—3985(2015)0 互联网对大学生的娱乐和休闲产生的影响是显而易见的，既为 2014年1月16日，中国互联网络信息中心(cNNIc)在北京 发布第33次《中国互联网络发展状况统计报告》，报告显示，截 校园生活增加了许多亮点，又成为简便实用的情绪调节器。大 至2013年12月底，我国网民规模达到6．18亿，较2012年年底提学生可以通过网购等便宜快捷的方式“淘”喜欢的物品，追赶时 升3．7％，保持低速增长。与此同时，我国手机网民数量为5亿， 尚；通过观看影视、电子书等方式陶冶情操，缓解压力；通过微 继续保持上网第一大终端的地位，这充分说明中国已经进入移 信、微博等方式沟通情感，宣泄烦恼，排解郁闷，增进友情；通过 动互联网时代。在为数众多的手机网民中，高校大学生是使用 网络兼职、建立个人购物网站等途径增加实践经验，减轻家庭负 移动互联网的主力军，手机上网逐步影响和改变着大学生的生 担，提升自身价值。 活方式、行为方式和思维方式。移动互联网的普及和广泛运用 3．移动互联网有利于教师及时、有针对性地开展思想政治 既为高校思想政治教育方法和手段的创新提供了选择机遇，同 教育工作。成功的思想政治教育不仅是师生间思想的互动和交 时也给高校带来了巨大的挑战。《中共中央国务院关于进一步加 流，更应该是情感的交融和契合。受客观条件的限制，课堂上有 强和改进大学生思想政治教育的意见》明确提出，新形势下要主 限的时间和空间限制了师生间情感的交流，但是利用移动互联 动占领网络思想政治教育新阵地，形成网络思想政治教育工作 网进行沟通就可以打破时空限制，避免面对面交流的尴尬，师生 体系，牢牢把握网络思想政治教育主动权。只有充分认识移动 之间可以敞开心扉，有效答疑解惑。移动互联网的虚拟性、隐蔽 互联网在思想政治教育教学中的双重作用，转变教育观念，发挥 性可以打消学生倾诉过程中存在的顾虑，他们可以针对热点问 移动互联网的优势，不断创新思想政治教育的内容与方法，才能 题、敏感问题畅所欲言，表达内心真实的想法。对于在现实生活 提高工作效率，提高思想政治教育的水平。 中难以启齿的一些困难和疑惑，也可以尽情倾诉，排解心理压 一、移动互联网背景下高校思想政治教育面临的机遇 力。思想政治教育工作者可以通过微博、微信、QQ、电子邮件等 由于摆脱了传统网线的束缚，利用移动互联网进行信息传 方式与学生交流，适时掌握学生的思想动态，及时对学生进行疏 播更加方便和快捷。在大学校园中，几乎100％的大学生拥有手 导和帮扶，组织讨论学生在思想、学习和生活中暴露出的一些问 机，并且乐于通过手机上网来交流和学习。移动互联网为大学 题，有针对性地开展思想政治教育工作。 生及时交流、进行情感融通提供了绝好机会，为大学生甄选信 二、移动互联网背景下高校思想政治教育面临的新挑战 息，形成自身价值判断搭建了广阔平台。 1．移动互联网增加了育人环境的复杂性和不可控性。移动 1．移动互联网获取信息的即时性可以更迅速地促进知识更 互联网环境下，高校教育空间更加开放，不再局限于教室或者 新。移动互联网作为继广播、报纸、电视之后的新兴媒体，具有 以电脑为终端的互联网，学生获取信息的渠道更加多元和自 信息存储量大、信息更新速度快、信息查询便捷等特点。大学生 由。但同时，学生受到不良信息影响的可能性也大大增加，监管 在手机上网过程中可以随时随地了