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专家讲座篇 海口市第十一小学 林书利 一、黄慧娟 二、周积昀 三、张卫东 四、李洪山 五、王先云 六、王光蓉 七、吴 欣 八、彭小虎 ...... 一、黄慧娟 老师心语 …… 读书交流课 美食分享会 歇后语比赛 包饺子活动 汉字听写大会 笑哈哈一课 习作捉虫汇 二、周积昀 三、张卫东 （五）师徒结对 （七）教研组主题教研活动 （八）小课题研究 （九）基于网络的校本教研模式 校本教研的主要途径与方法： （一）个人自主研修 （二）编制校本化教材 （三）?集体备课 （四）?听课评课 （六）同课异构 四、李洪山 ①洋思中学“先学后教，当堂训练” 教学模式 ②杜郎口中学“预习—展示—测评” 教学模式 ③东庐中学的“讲学稿” ④河北天卉中学“大单元教学” ⑤山西新绛中学“自主课与展示课” ⑥安徽铜都双语学校“五环跨界大课堂” ...... 第三次课堂教学改革的典型的案例： ①坚持学习专业知识 ②做有效的教育科研 ③调动学生学习积极性 ④诊断矫正学生学习基础 ⑤掌握一种教学模式 ⑥探索自主学习新课型 启发我们思考：教学改革从哪做起？ 五、王先云 课题研究常见的4种方法： ①文献法：采用文献检索手段，从有关书籍、报刊、文献中收集相关资料，借鉴他人的经验教训，结合本校实际找到新的生长点，避免重复和走弯路。 ②行动研究法：按照“