2.2.1向量的加减法运算及其几何意义.pdfVIP

深圳第二外国语学校 高一数学◆必修4◆学案 编写：陈乾美 §2.2.1 向量的加、减法 问题1：在回顾2 中回收箱所受的重力与两 运算及其几何意义 个同学拉力的合力有什么关系呢？ 学习目的 1、掌握向量加法、减法的概念； 2、熟练掌握向量加法的三角形法则和平行 数的加法启示我们，从运算的角度看， 四边形法则，理解向量加法的运算规律； 重力和拉力的合力是一对大小相等，方向相 3、理解向量加法、减法的几何意义。 反的力。 学习过程 → → 如图，已知非零向量a 、b ，在平面内 预习教材P ～P ,P ～P ，找出疑惑之处。 → → → → → 80 83 85 86 任取一点 A，做AB= a ，BC= b ,则向量AC叫做 一、课前准备 → → → → → → → → → a 与b 的和，记作：a + b ，即a + b =AB+BC=AC。 回顾1：下列说法正确的有 （ ）。 ① 向量可以用有向线段来表示； ② 两个有共同起点且长度相等的向量，其 终点必相同； 新知1：求两个向量和的运算，叫做向量的加 ③ 两个有共同终点的向量，一定是共线向 法。这种求向量和的方法，称为向量加法的 量； → → 三角形法则。 ④ 向量AB与向量CD 是共线向量，则A，B， 自学教材的向量加法的平行四边形法则， C，D 必在同一条直线上； → → 想想两个法则有没有共通的地方？ ⑤ 若AB=DC，则A，B，C，D 是一个平行四 → → → → → → 规定1：零向量与向量a 的加法：a + 0 = 0 + a = a 。 边行的四个顶点。 问题2 ：我们知道，在数的运算中，减去一个 回顾2 ：周三大清洁时，两个同学抬着回收 数等于加上这个数的相反数，向量的减法是 箱去卖废品，请同学们做出回收箱的受力图， 否也有类似的法则？如何理解向量的减法 并思考拉力和重力满足什么条件便可将回收 呢？ 箱抬起。 → 规定2 ：与a 长度相等，方向相反的向量，叫 二、新课导学 → → 做a 的相反