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九年级 上册 数学【荐】.doc
九年级 上冊 数学
第一章 证明(二)
单元总览
1.1你能证明它们吗(1)
目标导航
1.了解作为证明基础的几条公理的内容;掌握证明的基本步骤和书写格式.
2.能够用综合法证明等腰三角形的有关性质(等边对等角,三线合一).
基础过关
1.边边边公理的内容是 .
2.边角边公理的内容是 .
3.角边角公理的内容是 .
4.全等三角形的 相等, 相等.
5.角角边推论的内容是 .
6.三角形ABC中,如果AB=AC,则 .
7.等腰三角形的 、 、 互相重合.
8.等边三角形的各边都 ,各角都是 .
能力提升,则的取值范围是( )
A. <45° B. <90°
C.0°<<90° D.90°<<180°
11.△ABC中, AB=AC, CD是△ABC的角平分线, 延长BA到E使DE=DC, 连结EC, 若 ∠E =51°,则∠B等于( )
A.68° B.52° C.51° D.78°
12.等腰三角形的顶角是n°,那么它的一腰上的高与底边的夹角等于( )
A. B.90- C. D.90°-n°
13.等腰三角形的两边分别是7 cm和3 cm,则周长为_________.
14.等腰三角形的一边长为2,周长为4+7,则此等腰三角形的腰长为_________.
15.如图,ABC中,AB=AC, BAD= ,AE=AD,则EDC= .
15题图 16题图
16.如图,在△ABC中,∠A=20°,D在AB上,AD=DC,∠ACD∶∠BCD=2∶3,求:∠ABC的度数.
17.已知:如图ABD、ACE都是等边三角形,求证:BE=DC.
18.如图,在ABC中,AB=AC,点D在AC上,且BD=BC=AD,求ADB的度数.
聚沙成塔
1.1你能证明它们吗(2)
目标导航
1.能够用综合法证明等腰三角形的有关性质.
2.了解并能证明等腰三角形的判定定理.
3.结合实例体会反证法的含义.
基础过关
1.一个等腰三角形有一角是70°,则其余两角分别为_________.
2.一个等腰三角形的两边长为5和8,则此三角形的周长为_________.
3.等腰三角形两腰上的高相等,这个命题的逆命题是________________,这个逆命题是_________命题.
4.在△ABC中,AB=AC,A=,BD是的角平分线,图中等腰三角形有( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
5.在下列三角形中,若AB=AC,则能被一条直线分成两个小等腰三角形的是( )
A.(1)(2)(3) B.(1)(2)(4) C.(2)(3)(4) D.(1)(3)(4)
(1) (2) (3) (4) 7题图
能力提升ABC和ACB的角平分线,且PD//AB,PE//AC,则△PDE的周长是 .
8.等腰△ABC中,AC=2BC,周长为60,则BC的长为( )
A.15 B.12 C.15或12 D.以上都不正确
9.已知:如图,AB=AC,DE∥AC,求证:△DBE是等腰三角形.
10.如图,△ABC中,AB=AC,∠1=∠2,求证:AD平分∠BAC.
11.用反证法证明:△ABC中至少有两个角是锐角.
12.如图,小明欲测量河宽,选择河流北岸的一棵树(点A)为目标,然后在这棵树得正南岸(点B)插一小旗作标志,从B点沿南偏东方向走一段距离到C处,使∠ACB为,这时小明测得BC的长度,认为河宽AB=BC,他说得对吗?为什么?
13.如图,在中,∠CAB=,ADBC于D,∠ACB的平分线交AD于E,交AB于F.求证:△AEF为等腰三角形.
通过探索、猜想、计算和证明得到定理
证明(二)
特殊线
命题的逆命题及其真
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