人教版七年级生物下册全套教案1【荐】.docVIP

（3）、人在吞咽时，能够遮住喉的入口，防止食物进入气管的结构是(　　) A.喉结　 　B.会厌软骨　 　C.环状软骨　 　 D.甲状软骨 （4）、下列既是组成呼吸道的器官又是发声器官的是(　　) A.鼻　 　B.咽　 C.肺 　　D.喉 （5）、鼻在呼吸时对清洁空气有重要作用，其中鼻腔内鼻毛的作用是( ) A.灭菌 B.温暖空气 　　 C.过滤空气 　 D.湿润空气 （6）、因感冒鼻腔堵塞或夜间有张嘴呼吸习惯的人，早上醒来会觉得嗓子非常干痒。这是因为 （ ） A．空气太干燥 B．鼻腔的清洁、湿润和净化作用大大减弱 C．空气中灰尘太多 D．空气中有病菌 （7）、痰液中含有细菌和灰尘，痰在人体内形成于( ) A.气管 B.喉 　　 C.鼻腔 　 D.口腔 （8）、我们的鼻腔吸进的空气和口腔吃进的食物,进入人体后有一共同的通道是 　A．口腔　　　 　　B．咽　　　　　 　　C．喉　　　　 　D．气管 （9）、气管的内表面是下列哪一种组织?( ) A.单层扁平上皮组织 　　 B.纤毛上皮 C.复层扁平上皮 　　 D.结缔组织 （10）、气管和支气管内表面膜上纤毛摆动的意义是 （ ）A．使黏液均匀分布在黏膜表面 B形成唾液C使气体进出通畅D将细菌和灰尘推向喉部 （11）、我们在感冒时，常常感到呼吸不畅通，这主要是因为(　　)A.气管分泌的黏液增多 B.喉肿胀，喉腔变小C.鼻黏膜分泌物增多D.鼻黏膜充血肿胀 6、学习感悟 参考答案： 1、课前预习：（1）呼吸道，肺 （2）① 鼻，咽，喉，气管，支气管② 温暖、湿润、清洁 ③咽 ④会厌软骨，气管⑤ 黏膜，咳嗽，痰 2、合作探究：（1）鼻粘膜充血肿胀 （2）痰中有大量病菌，容易传播疾病 3、拓展创新：（1）说明口腔在湿润吸入的空气时失去了水分。因为用嘴呼吸不能对吸入的空气进行预热、清洁 （2）不大声呼喊，不吃刺激性大的食物，不持续长时间讲话等 5、（1）A （2）B （3）B （4）D （5）C （6）B （7）A （8）B （9）A （10）D （11）D 第四单元 第三章第二节 发生在肺内的气体交换（B）一、课前预习1、外界的空气进入身体细胞需经过???和????两个连续的过程。 2、测量胸围差时需要测??次，取???值 二、合作探究： （－）看书自学“肺与外界的气体交换”： 1、读P47第二段，第三段内容，填空：呼吸系统的主要器官是＿＿＿，它位于＿＿＿内，左右各一个，左肺＿＿＿页，右肺＿＿＿页。 2、用手按在肺部两侧，体验呼吸时肋骨与胸廓的变化。 深吸气，你会感到肋骨向＿＿＿运动，胸廓＿＿＿； 深呼气，你会感到肋骨向＿＿＿运动，胸廓＿＿＿。 3、读P47-48实验：测量胸围差”， ①认识目的的要求。 ②根据方法步骤，2人一组实验； ③独立思考P45讨论1、2 ④小组合作交流 4、仔细观察P43“图Iv_26”，两人一组，叙述膈肌变化与胸廓大小的关系以及与呼吸的关系。 5、仔细观察P49“演示实验：模拟膈肌的运动”，体会吸气，呼气时肺的变化。 6、概括总结呼吸运动的原理：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （二）自学P49-51 “肺泡与血液的气体交换” 1、读P50 “材料分析” ①独立思考讨论1、2、3。 ②小组合作交流，展示交流结果。 2、观察“图IV?27”， 读P50-51三段内容： ①概括总结肺适于气体交换的特点：肺泡数目＿＿＿:肺泡周围包绕着丰富的＿＿＿；肺泡壁和毛细血管壁都是一层＿＿＿，便于充分进行气体交换。 ②两人一组，叙述肺泡与血液的气体交换过程： 三、拓展创新： 1、自主思考P51练习1、2 2、小组合作交流，展示交流成果。 3、整理答案。 四、归航拾贝 1、本节课你的收获是什么？ 2、本节课你的困惑是什么？ 五、达标测试 （一）选择题： 1、呼出气体与呼入气体相比，变化是（ ） ①温度升高 ②水份增加 ③氧气含量增加 ④氮气含量增加 ⑤二氧化碳含量增加。 A、①②④ B、②③⑤ C、①②⑤ D、①③④ 2、下列呼吸的时候，下列活动不可能发生的是（ ）。 A、膈肌向下运动 B肋间外肌收缩，使肋骨上提。 C、支气管骨骼肌收缩 D、肺容积明显变化。 3、肋间肌收缩时，引起呼吸运动的状态是 A、平静吸气 B、深吸气 C、平静呼气 D、深呼气 4、呼吸运动是怎样引起的？（ ） A、肺的扩展和回缩。 B、呼吸肌的收缩和舒张 C、胸廓的扩大和缩小 D、肋骨和胸骨的运动 （二）填空 1、呼吸系统主要器官是____，适于气体交换的特点有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、发生在肺内的2个气体交换过程分别是＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。 六、学习感悟 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 参考答案 一、课前预习：1、肺与外界的气体交换，肺泡与外界的气体交换