毛特理论导论.pptVIP

1953年2月7日，《中央人民政府高等教育部关于确定马列主义基础自1953年起为各类型高等学校及专修科（二年以上）二年级必修课程的通知》；1953年6月17日，《中央人民政府高等教育部关于改“新民主主义论”为“中国革命史”及“中国革命史”的教学目的和重点的通知》：1.中国革命史；2. 马列主义基础；3.政治经济学；4.辩证唯物主义与历史唯物主义。 1956年9月9日，《中华人民共和国高等教育部关于高等学校政治理论课程的规定（试行方案）》：1.马列主义基础；2.中国革命史；3.政治经济学；4.辩证唯物主义与历史唯物主义。增加了学时，最高共476学时。 1957年12月10日，《中华人民共和国高等教育部、教育部关于在全国高等学校开设社会主义教育课程的指示》：上述四门课停开一至二年，只开“社会主义教育”课程。每周8学时，为期一年。 1958年4月12日，《对高等学校政治教育工作的几点意见（草稿）》：马列主义基础（即今天所开设的“社会主义教育”课程，代替过去的“苏共党史”和“中国革命史”两门课程）；政治经济学；辩证唯物主义与历史唯物主义。 1961年4月8日，《改进高等学校共同政治理论课程教学的意见》：文科：中共党史；马克思列宁主义基础（主要学习毛泽东同志的政治学说）；政治经济学；哲学。理工农医和艺术、体育：中共党史；马克思列宁主义概论（包括马克思主义的三个组成部分）。 1962年5月26日，《中华人民共和国教育部关于高等学校共同政治理论课教学安排的几点意见》：理工农医：短时编不出《马克思列宁主义概论》，暂开：哲学、政治经济学和中共党史。 1964年5月26日，《中华人民共和国教育部关于高等学校共同政治理论课教学安排的几点意见》：《形势与任务》、《中共党史》、《哲学》、《政治经济学》。 1978年4月，《教育部办公厅关于加强高等学校马列主义理论教育的意见》：中共党史、政 治经济学、哲学；理工农医开自然辩证法；文科开国际共产主义运动史或科学社会主义。 1984年9月4日，《中央宣传部、教育部关于印发〈关于加强和改进高等院校马列主义理论教育的若干规定〉的通知》：着手准备在全国高校增设《中国社会主义建设基本问题》课程。 1986年3月20日，国家教育委员会关于在高等学校进一步贯彻《中共中央关于改革学校思想品德和政治理论课程教学的通知》的意见；1986年9月1日，《国家教育委员会关于在高等学校开设“法律基础课”的通知》：1.法律基础；2.中国革命史；3.中国社会主义建设；4.马克思主义原理；5.世界政治经济和国际关系。 1987年10月20日,《国家教育委员会关于高等学校思想教育课程建设的意见》:《形势与政策》、《法律基础》、《大学生思想修养》、《人生哲理》、《职业道德》。 1995年10月24日，国家教育委员会关于印发《关于高校马克思主义理论课和思想品德课教学改革的若干意见》的通知：马克思主义理论课——马克思主义基本原理、有中国特色社会主义建设、中国革命史、世界政治经济与国际关系；思想品德课——思想道德修养、法律基础、形势与政策。 1998年4月28日，中共中央宣传部、教育部关于普通高等学校开设《邓小平理论概论》课的通知； 1998年6月10日，《中共中央宣传部、教育部关于关于普通高等学校“两课” 课程设置的规定及其实施工作的意见 的通知》：1.马克思主义哲学原理；2.马克思主义政治经济学原理；3.毛泽东思想概论；4.邓小平理论；5.当代世界经济与政治（文）；6.思想道德修养；7.法律基础。 1998年6月，中宣部和教育部在《关于普通高校“两课”课程设置的规定及其实施工作的意见》中要求，积极贯彻落实党的十五大精神，进一步解决好邓小平理论“进教材、进课堂、进学生头脑”的任务。《意见》规定，在大学本科生中开设 马克思主义哲学原理、马克思主义政治经济学原理、毛泽东思想概论、邓小平理论概论 等课程。在新的课程设置中，邓小平理论概论处在特殊重要的地位。 2005年2月7日， 《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》 将“两课”整合， 形成 新的四门思想政治理论 课。 〈1〉中国近现代史纲要； 〈2〉思想道德修养与法律基础； 〈3〉马克思主义基本原理； 〈4〉毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论（今年改为毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论）。 同时开设“形势与政策”（必修）和“当代世界经济与政治”等选修课。 第一，国家为何要求学校开设《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课？ 2.培养社会主义事业建设者和接班人，在中国永远坚持社会主义的需要。 大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。 3.应付激烈的国际竞争，加快推进社会主义现代化宏伟目标实现的需要。 4.与各种非马克