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看不见的珍藏 ——斯蒂芬?茨威格 学习引导 环境(社会环境) 情节（结构） 人物分析 主题研讨 艺术手法 作者介绍： 斯蒂芬·茨威格(1881-1942)，奥地利著名作家、文艺评论家。1881年生于维也纳一个富裕的犹太工厂主家庭。青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。1904年后任《新自由报》编辑。后去西欧、北非、印度、美洲等地游历。他的文学成就主要有传记文学《三位大师》、《罗曼·罗兰》、《三个描摹自己生活的诗人》；中短篇小说集《最初的经历》、《马来狂人》等惟一的一部长篇小说是《爱与同情》。 人物分析 文中对于老收藏家有什麽描写？ 分析老人的形象 　综观茨威格作品中的人物，他们有一个共同的东西。这些人都是处于心灵的不断挣扎的状态，他们的世界是昏暗的、杂乱的，心境是焦灼、无助的。但他们尽力向上攀爬着，企图抓到救命的树枝或石楞。但他们抓到了吗？作家只是让我们看到了希望和可能，却没有结果。我们的心和书中人物的命运一起，始终在命运的悬崖边上悬着。 动作，神态，语言，侧面描写 主题探究 如何理解《看不见的珍藏》？ 找出文中的主要矛盾 分析矛盾产生的原因 反映一个怎样的主题 表面指收藏家因失明而看不见收藏品。 也指收藏家面对收藏时的幸福和快乐。 此外本文昭示了人生中善良与高贵的情操。 小说所指向的不仅是收藏家个人，更是个人所处的社会环境 小说最后一段与老人虚幻的幸福相对照的正是“这个严酷的世界” 表达了作者对战争的批判 读者一方面被老人对艺术的执着的追求所感动，同时也深深体会了现实的冷酷及这位老人的家庭实际的凄苦和说不尽的酸楚。  悬念的设置 以小见大的手法 对比  由平凡细微的事情反映重大的主题，突出表现中心，更有震撼力。 在写作中对形象进行强调、取舍、浓缩，以独到的想象抓住一点或一个局部加以集中描写或延伸放大，以更充分地表达主题思想。这种艺术处理以一点观全面，以小见大，从不全到全的表现手法，给写作者带来了很大的灵活性和无限的表现力，同时为接受者提供了广阔的想象空间，获得生动的情趣和丰富的联想。  对比是把两个相对或相反的事物，或者一个事物的两个不同方面并举出来，相互比较的一种修辞方式。对比的作用在于同时使好的显得更好，坏的显得更坏。更加突出了事物的特点 如：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。 * 社会环境 从文中寻找答案…… 从古玩家的口中得知“钞票的价值就像煤气似地四处流散，转眼便化为乌有 ”暴发户大量抢购民间珍藏“老主顾早就在一场又一场的大拍卖中不得不将他们的珍藏拱手相托 ” 从老收藏家口中得知“在我们可怜的、每况愈下的德国，现在生意很萧条……对我们这些退休人员来讲，能够保证每餐的饭桌上有块面包，就已经是无比欣慰了 ” 从老人的女儿口中能了解更全面的情况 “ 这个老人是一个珍爱藏画，视艺术如生命的收藏者，对他来说，欣赏藏画是件幸福的事。在那个“阴暗迟钝，郁郁寡欢”的年代，他对艺术纯粹的热情令人敬畏。 母女二人的难言之隐母女二人为了维持生计，老收藏家的藏画已经变卖一空。 老收藏家几十年的心血，体现了他对艺术的珍爱和痴情，他确信珍藏仍旧在自己身边，实际上他面对的是虚空！他从来没有想过自己的珍藏会化为乌有，而正是他自己看不见的眼睛成为了掩盖这个事实最好的工具。老人珍藏的散失固然让人心痛，更让人揪心的是老人对此竞还一无所知！这种心理现实和客观现实的巨大反差和不平衡给读者带来巨大的心灵冲击，让我们不得不反思故事的背景——德国通货膨胀时期的一个插曲。 艺术手法 ?以小见大的手法 对比 *