_PK_教学组织形式对女大学生创新能力影响的研究_以健美操项目为实证研究.pdfVIP

　第 30 卷第 6 期 浙 江 体 育 科 学 Vol . 30 ,No . 6 　2 0 0 8 年 1 1 月 Zhej iang Sport Science Nov . , 2 0 0 8 文章编号 (2008) “P K”教学组织形式对女大学生创新能力影响的研究 ———以健美操项目为实证研究 姚丽琴 (湖州师范学院 体育学院 ,浙江 湖州 3 13000) 摘要 :主要运用“脑力激励”法和“认知精制”理论展开健美操创新能力实验研究 ,研究得出:通过一学期健美操 P K 教 学 ,女大学生的竞争意识 、创新创美意识比对照组有了显著性差异 ,审美鉴美能力也有了很大程度的提高 。 关键词 :创造型人才 ;“P K 化”教学模式 ;健美操 中图分类号 : G807 . 4 　　　　　文献标识码 :A A Research on “Player Kill ”Model in Teaching and the Cultivating of Students ’Innovation ———Set the Demonstration Research on Aerobics as an Exa mple YAO Liqin ( P E Depart ment of Huzhou Normal College , Huzhou 3 13000 ,China) Abstract :Being spread research of exp eriment about innovative ability mostly manage power of brain and player kill , studied out : exp eriment team was more different t han antit heses team on t he diffuse t hinking ,converge t hinking and catching af flatus ability , having advance vary grade advancing innovate ability and practice abilit y in female undergraduate . Key words :innovative p erson wit h ability ; “P K”teaching met hod ; aerobics 虽需要做多方面的协同工作 ,但作为体育教育者首当其冲地 0 　前 　　言 应是在她们特征性的项 目学习中 ,选取有效的方法或模式积 “P K”通俗地讲就是竞争 ,与竞争不同的只是它具有了 极地启发和培植其竞争意识 、创造力 ,使她们在未来社会竞 一定的娱乐性和大众参与性 。竞争与合作都是人类长期发 争中赢得必备的自信度 ,就显得十分重要或迫切 。本文借助 展的结果 ,合作是人类生存的基本条件与手段[ 1 ] 。在一个完 社会助长理论中的“脑力激励”法 ,开展了健美操小集体的合 整的社会结构中 ,合作与竞争执行着不同的社会功能 ,二者 作学习和小集体的“P K”教学实验 ,其 目的 , 旨在提高女大学 不能偏废 , 由于人类更倾向于竞争的心理特点 ,决定了合作