2013-2014学年高中生物必修一第5章 第4节 二 第1课时光合作用的探究历程与过程.pptVIP

答案：(1)[H]　水在光下分解　用于C3的还原 (2)太阳光能　(14CH2O) (3)C3　CO2与C5结合形成C3和C3不能被还原 (4)C5　C5与CO2结合形成C3,而C3不能被还原为C5 【互动探究】(1)图(1)中①②分别表示哪个过程? 提示：①为CO2的固定,②表示C3的还原过程。 (2)若用图2表示ATP和[H]在光照到黑暗条件下的相关变化,则对应ATP和[H]的变化曲线分别为哪一条? 提示：均对应b曲线。 【变式备选2】番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后,与对照组相比,其叶片光合作用强度下降,原因是(　　) A.光反应强度升高,暗反应强度降低 B.光反应强度降低,暗反应强度降低 C.光反应强度不变,暗反应强度降低 D.光反应强度降低,暗反应强度不变 【解析】选B。缺镁则叶绿素合成不足,影响了光反应的进行,因此光反应强度降低;由于光反应产生的[H]和ATP减少,间接影响了暗反应的进行,因此暗反应强度也降低。 光合作用过程中各物质量的变化类题目 【案例】在光照等适宜条件下,将培养在CO2浓度为1%环境中的某植物迅速转移到CO2浓度为0.003%的环境中,其叶片暗反应中C3和C5微摩尔浓度的变化趋势如图。回答问题: (1)图中物质A是　　　　(C3、C5)。 (2)在CO2浓度为1%的环境中,物质B的浓度比物质A的浓度低,原因是__________________________________________________ 　 , 将CO2浓度从1%迅速降低到0.003%后,物质B浓度升高的原因是 　 。 (3)若使该植物继续处于CO2浓度为0.003%的环境中,暗反应中C3和C5浓度达到稳定时,物质A的浓度将比B的_______________　　　　　　　 (低、高)。 (4)CO2浓度为0.003%时,该植物光合速率最大时所需要的光照强度比CO2浓度为1%时的　　　　　(高、低),其原因是______ 　 。 * 二　光合作用的原理和应用 第1课时　光合作用的探究历程和过程 一、光合作用的概念和探究历程 1.概念 叶绿体 二氧化碳和水 光能 有机物和氧气 2.探究历程 光合作用把_____转换成___ _____储存起来 根据能量转化和守恒定律 1845年 梅耶 只有在_________下,植物体 只有_____才能更新空气 500多次植物更新空气实验 1779年 英格 豪斯 _________________ 1771年普利斯特利 实验结论 实验过程 科学家 密闭 玻璃罩 绿色 植物 + 不易熄灭 植物可以更新空气 阳光照射 绿叶 光能 化 学能 探明了___中的碳在_________中转化成___________的途径,即_______ _____ 用14C标记CO2 20世纪40年代卡尔文 光合作用释放的氧气全部来自于___ 1941年鲁宾和卡门 植物叶片在光合作用中产生了_____ 绿叶→_________→叶片一半曝光、一半遮光→_______处理→颜色变化(曝光处呈深蓝色) 1864年萨克斯 实验结论 实验过程 科学家 暗处放置 碘蒸气 淀粉 O2 18O2 水 CO2 光合作用 有机物中碳 卡尔文 循环 二、光合作用的过程 填写图中挖空内容: [H] 2C3 CO2 ATP ADP+Pi 1.光反应(Ⅰ过程) (1)场所:_____________________。 (2)条件:_____。 (3)物质变化: ①H2O→______;　②ADP+Pi+能量→____。 (4)能量变化:光能→____中活跃的化学能。 叶绿体类囊体的薄膜上 光照 酶 [H]+O2 ATP ATP 酶 2.暗反应(Ⅱ过程) (1)场所:_______________。 (2)物质变化: ①CO2+C5→2__→(CH2O); ②____→ADP+Pi+能量。 (3)能量变化:ATP中活跃的化学能→_______中稳定的化学能。 叶绿体内的基质 酶 酶 C3 ATP 酶 有机物 【思考辨析】 1.判断正误 (1)光合作用产生的O2来自于CO2和H2O中的“O”。　( ) 【分析】光合作用产生的O2来自于H2O中的“O”。 (2)绿色植物光合作用的反应物是CO2和H2O,而产物主要为有机 物。( ) (3)绿色植物进行光合作用的能量来源于光能。　( ) × √ √ (4)光反应和暗反应必须都在光照条件下才能进行。　(