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2012直击中考—— 思想品德 典型题例及解题指导 答案提示 1.提高辨别是非的能力，学会鉴别不同的情趣；培养正确的好奇心； 2.克服盲目从众心理；培养高雅的生活情趣，自觉抵制庸俗的生活情趣； 3.正确对待生活中的各种诱惑，杜绝不良嗜好； 4.要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务。 (包括因果思维和层进思维） 有关权利和义务可以遵循权利义务名称及内容——有关规定——侵权行为——违反的处罚——如何维权和斗争。 有关“道德教育”、“心理品质”、“国情” 、承担社会责任、学法用法等在复习的时候都可遵循是什么（含义、内容、表现、特点、产生、对立面等）——为什么（原因、作用、意义、重要性、必要性、对立面的危害等）——怎么做（态度、方法、要求）的规律来总结复习。 三、分析说明题（本大题有2小题，共12分）（2011年山西中考） 16. 材料一 小赵同学日记：升入初三后，我们的体育课每周只剩一节了，至于音乐、美术、研究性学习等课程更是无踪无影，每天不是语、数、外，就是理、化、政、史，太压抑了！现在，我的视力下降很快， 个子也长成了“豆芽菜”。 材料二 今年4月，山西针对全省11个地市中小学国家课程开设情况，进行了一次严格的专项督查，明确要求各学校开全课程，开足课时。 从此，教室里有了歌声，操场上更活跃了，实验室里更有生气了… 结合上述材料，请你谈谈山西为什么要开展这次专项督查？ （5分） 答：①从现状角度来说，现在中小学不能开足课时、开全课程，片面追求升学率的现象依旧普遍存在，学生学业负担沉重，身心健康受到严重影响。 （1分） ②从意义角度来说，又可以分为学生和学校两个层面： ——学生层面：有利于学生知识结构的健全和身心的全面发展，使学生的 受教育权得到保障。 （2分） ——学校层面：有利于落实学校保护，规范办学行为，使德、智、体全面发展的教育方针得到贯彻，同时有利于推进课改，加快素质教育的步伐，为科教兴国和人才强国战略的实施打好基础，为国家建设培养更多的合格人才。 （2分） 一天早晨，小强与小刚一起骑自行车上学。在经过一个十字路口时，他们对亮起的红灯熟视无睹，径直闯了过去。为了他们以后不要闯红灯，你将如何去劝说他们？ 答案要点： （1）从生命健康角度看，闯红灯容易造成交通事故，要维护自己的生命健康权。 （2）从法律角度看，闯红灯是一种违法行为，要遵守法律，这是公民应尽的义务。 （3）从道德角度看，闯红灯妨碍了他人的正常交通，是一种不道德的行为，青少年要做一个遵守社会公德的好公民。 (2011山西中考）《山西晚报》家长来信：我是一位初三学生的母亲，现在遇到一个难题，我的儿子就想当作家，上课应付，成天就是“创作”。我说：“就算当作家，也要先打好基础，再说中国有几个韩寒？”可他回答：“你怎知道我成不了下一个韩寒？我要抓紧写作，尽快成为一名作家。”这两次模考，他考得一塌糊涂。问题是他的小说也写得很幼稚。结合材料，请你对这位初三学生想当作家的行为进行评析。（7分） 答：①该同学想当作家，说明他有理想，这是值得肯定的。因为理想对人的行为有导向、驱动和调控的作用，是一个人的奋斗目标。 ②但是，理想的确立是要受现实限制的，是要与自身条件相联系的。材料中这位学生把韩寒当做自己的榜样，但小说写得很幼稚，这就需要根据自己的能力、兴趣等实际情况，对自己的理想进行适当的调整，以缩小理想与现实之间的距离，并有一个切实可行的规划。 ③同时，要实现理想就需脚踏实地，从点滴积累，不断提高自身素质。而该同学上课应付、只管创作的做法，是急于求成的一种偏激行为，不利于理想的实现。因此，该同学应该理智把握，客观面对，努力学好科学文化知识，为将来理想的实现打好基础。 * * * * 初中生小明对同学们谈论的网络游戏十分好奇，尤其是看到自己的同龄人放学后三五成群地光顾网吧，他也悄悄地尾随其后，终因沉迷网络游戏而耽误了学业。 初中生小明的行为给我们怎样的警示？ 提高辨别是非的能力，学会鉴别不同的情趣；培养正确的好奇心； 培养高雅的生活情趣，自觉抵制庸俗的生活情趣；克服盲目从众心理； 正确对待生活中的各种诱惑，杜绝不良嗜好； 要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务 培养什么能力？ 逻辑思维能力 发散思维能力 辩证思维能力 “亦此亦彼”、“亦真亦假”，即对立统一思维法。 通俗点讲，就是先承认对的部分，然后再指出错误，最后告诉正确方法。 （超链接式） 七年级：