七年级语文 童年的朋友课件——教学课件.pptVIP

朋友是一杯酒，越能是困难的时候，越能品味到他的真诚；朋友是一盏灯，在我们最黑暗的时候，是他给我们以无穷的力量，走出困境；朋友是冬日的暖阳，在我们人生的道路上，是他们处处为我们驱散阴霾。 “书是人类进步的阶梯。” “艰苦和挫折是人生的老师。有的人在挫折面前倒下去，有的人退缩；而有的人，冲了上去，战胜了困难，征服了挫折。这样的人，才是生活的强者。” 天才出于勤奋。 检查预习 1．给下列字词注音。 颤( )动 发绺( ) 镶( ) 咕哝( ) 明晃晃( 　 ) 兜( )起 嗅(　　) 稀疏( ) 惩罚( 　　　 ) 马鬃( ) 诅咒( ) 噗( ) 丰润( ) 两颊( ) 2．解释下列词语。 ①咕哝： ②诅咒： ③丰润： ④五光十色： 　　 ⑤敏捷： ⑥知心： 3．文学常识填空。 1）本文作者是 ，他是 　（国） 的文学家，列宁称他是“ ”，他的代表作有长篇小说《 》，自传体三部曲《 》、《 》、《 》，散文诗《 》等。 2）本文介绍“我”的童年的“朋友”是 。 朗读课文，整体感知： 1、本文采用第几人称进行叙述? 故事发生在什么时间、地点？ ２、作者从哪些方面描写外祖母的? 3、课文中揭示全文中心主旨的句子是哪一句？ 3.课文中揭示全文中心主旨的句子是哪一句？ “是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。” 小练笔 根据课文内容，用一百字左右集中描写外祖母的肖像。 第二课时 再读课文，思考:课文中哪些地方能体现出外祖母的爱心？ 正面描写： “那样温暖而柔和的腔调” “说话好似在用心地唱歌” “她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒” 侧面描写： “我”的心理感受 2.外祖母应该是“我”(高尔基)的长辈，为什么说是他的“最知心”“最珍贵”的”终身的友”？对此你是怎样理解的?向同学说说你的看法. １．不仅像一般的长辈那样的爱我，而且和我之间有着一种特殊的友情。 ２．她能像朋友一样尊重我，平等地对待我。 ３．她是我最知心的人，我内心的话都能和外祖母交流。 ４．她的爱把我的心灵从黑暗中带到了光明的地方，丰富了我的精神世界．外祖母的乐观坚毅使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活。 4.重点句理解 “用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友，成为我最知心的人，成为我最了解，最珍贵的人。” 小组合作研讨： 1．“她腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这个可爱的动物”这一句用了比喻的修辞，你觉得这比喻恰当吗，简述理由。 恰当。这个比喻不仅形象地写出了外祖母的体形特征，也写出了外祖母的机敏、可爱，表达了“我”对外祖母由衷的喜爱之情。 课文三次写了外祖母的眼神： “她的嘴唇歪扭着，黑眼珠儿闪耀着气愤的光芒。” “那黑的像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒。 ”“但通过她的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。” 第一次体现了外祖母对生活中的种种不幸愤愤不平 第二次表现她的宽容和快乐 第三次体现了她的坚强和乐观 3.文中3次写到外祖母的眼睛，体会这些描写表现了人物怎样的内心世界.你能理解作者的用意吗？说说你的看法。 因为“眼睛是心灵的窗户”，在慈祥、温柔的外祖母的眼睛里，“射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒”，这种乐观面对生活的态度深深地影响了“我”，所以文章着重描写外祖母的眼睛。 总结全文 本文通过对外祖母的外貌、语言、动作、神态的描写，表现祖母乐观、坚毅的性格,对“我”深厚的爱以及对“我”一生的影响，抒发了“我”对外祖母的热爱、感激之情。 自由想像： 模仿课文写法，展开想像，把“ 你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小点声 说！”拓展成一段具体的祖孙对话。 要求： （1）对话符合人物性格； （2）对话内容在100字以内。 3.本文塑造了一个什么样的人物形象？ 饱经风霜，充满生机，内心快乐，幽默善良的老妇人的形象。 爱就是那根线，“花边”则是围绕在“我”身旁的无微不至的关