民和县职业技术学校计划.docVIP

民和县职业技术学校 2012-2013学年度学校工作计划 2012年8月我校被确定为国家中等职业教育改革发展示范学校，根据国家示范校建设的要求和学校十二五发展规划，制定本学期学校工作计划。 指导思想 以科学发展观为指导，结合国家中等职业教育改革发展示范学校建设要求，以就业为导向、以服务为宗旨，按中等职业学校的培养目标，创新德育工作，改革学生培养模式，改革教学模式，丰富学校发展内涵，全面提高教育质量，立足新起点，开创新局面，进一步做好学校硬件建设和软件建设，力争使学校的各项工作都能实现跨越式发展。 工作思路 围绕一个中心：国家中等职业教育改革发展示范学校项目建设。 改革创新两个模式：深化人才培养模式和教学模式的改革创新。 抓好三项建设：师资队伍建设、专业建设、特色项目建设。 加强八项常规管理工作。思想政治工作、安全工作、教学管理工作、学生管理工作、招生就业工作、后勤管理工作、电大工作和工会工作。 主要工作及措施 一、全力抓好国家中等职业教育改革发展示范学校项目建设。 学校成立以副县长莫芳霞同志为组长的“国家中等职业教育改革发展示范校建设计划”项目领导小组。项目领导小组下设办公室，办公室设在教育局，白建青兼任办公室主任，加强对项目建设的领导。 根据三部委《关于国家示范性中等职业学校建设计划的实施意见》精神，为了保证项目建设工作科学、规范、有序、高效地进行，建立如下工作制度： 1.制定《民和县职业技术学校国家示范性中等职业学校建设项目实施管理办法》，对项目建设的规划、实施、管理、进度、责任、检查等进行明确规定，严格按照项目建设方案确定的建设内容，组织实施项目建设，确保项目建设进度、建设投资和预期目标。 2.制定《民和县职业技术学校国家示范性中等职业学校建设专项资金管理办法》，设立示范项目建设资金独立账户，统筹安排各渠道建设资金，严格执行设备采购公开招标等法定程序，并在执行过程中按照精心预算、专款专用和严格审批的原则，科学合理使用专项资金，保证资金使用效益。 3.为确保建设工作顺利开展，学校拟制订具体的实施方案，确立阶段性工作目标，明确分工，责任到人，团结协作，有计划、有步骤、高质量地推进项目建设。坚持依法治校、从严治校，完善项目建设管理体制，提高工作效能。推行科学有效的责任制和工作机制，严格管理，落实责任，严格奖惩，确保建设工作顺利推进。 二、不断改革创新两种模式 （一）积极推进以“校企合作”为重点的学生培养模式改革 1、推进校企合作 探索“三共同一融合” 校企合作的共建机制，即校企合作共同设计高素质技能型人才培养方案、共同开发基于工作过程的专业课程体系、共同建设生产性实训基地、专业教师与工程技术人员相互融合。实现高技能人才培养过程与企业生产活动的有机结合。 2、拓展“工学结合” 进一步加强与优势产业行业、企业的合作，按照“2+1”、基本学制要求，共同分析岗位能力与职业素质，共同设计人才培养目标，共同创建校园文化和企业文化紧密结合的教学环境，共同构建符合技能型人才成长规律和具有专业特色的“工学结合”人才培养模式。 3、强化顶岗实习 要完善学生顶岗实习管理制度，深化实训管理。实行整体安排顶岗实习，招生就业处、班主任、专业教师均应参与学生顶岗实习管理。要强化“车间即教室、学生即员工、教师即师傅、作品即产品”的教学理念，全面提高人才培养质量，满足区域经济发展对技能人才的需求。 （二）因校制宜践行教学模式改革 努力推进与学生培养模式改革相配套的教学改革。 1、构建理论实践一体化并与职业标准相融合的实践教学体系。按照岗位实际需求，构建“理论实践一体、做学结合”的专业课程实践教学体系，使学生迅速达到某一工作领域所需要的资格标准要求，在技术上铸造坚固的知识结构，在实际应用能力上达到一个较高的层次。 2、规范教学管理，不断构建教学质量监控体系。规范执行教学计划、教学标准，进一步完善学籍管理制度。建立与人才培养目标、模式相适应的，过程与结果并重的学业考核办法，加快各学科的试题库建设，加强技能考核。建立由社会和企业共同参与的教学质量评价制度，完善督导与评价、检查与考核、学生评教与教师评学等相结合的教学质量监控方法，继续推行实训和文化课质量抽测制度，规范对教学的全过程、全方位管理。 3、改革教学方法，实现三个转变。即单向传授向双向互动转变，运用传统教法向运用现代教育技术转变，纯理论向实践型转变；强化就业指导，积极推行 “双证书”的人才培养模式，加强实践性教学，积极组织校内实训和校外实训。 三、抓好三项建设： （一）抓好教师队伍建设，开展教师培训，提升教师业务素质。 1、发挥中高级教师和骨干教师的教学示范作用，坚持“以老带新、以能带新”，帮助青年教师提高业务能力。本学期在开好青年教师的汇报课的同时，开展由骨干教师为主力的优质创新课评比活动。 2、重视青年