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兵团广播电视大学开放教育辅导教师 教学工作手册 辅导教师: 宋玉凤 职 称: 讲 师 辅导科目: 开放英语4 课程性质: 限选 专 业: 汉语言文学/法学/会计学/ 层 次: 本科 课程注册人数: ________ 学 分: _________ 教学时间:2006年3月19日 至 2006年7月8日 开放教育辅导教师须 信息技术日新月异，现代远程教育迅速发展，人才培养模式的改革迫在眉睫。以现代教育理论和学习理论为指导，以网络技术和网络教育资源为基础，建立以学生自主学习为主、教师辅导为辅的新型课程教学模式已成为教师们共同努力的目标。加强教学过程各环节的指导和管理，切实提高教学质量，发挥教师在学生自主学习过程中的导学、助学、督学的作用是教师的主要工作任务。根据中央电大和兵团电大有关要求，总结以往教学管理经验，现制定《兵团广播电视大学辅导教师教学工作手册》，希望本手册对辅导教师的工作能够提供一定的帮助。 一、此手册是教师进行课程教学模式改革的具体实施方案，辅导教师应当认真学习中央电大和兵团电大的有关文件，按照手册中规定的项目认真填写并在教学过程中组织实施，不断地进行课程教学模式改革的探索，有所总结，不断提高。 二、辅导教师必须履行自己的职责，对自己所承担的工作进行全面的记载和客观的评价，并对重要教学环节的工作进行分析研究，努力改进教学，不断提高教学质量。 三、辅导教师须认真填写手册并妥善保管，作为教学检查工作和教学质量评价的重要依据，同时也是教学模式改革研究的一手资料。 兵团电大开放教育_专业（） 课程实施方 教师介绍 请填写姓名、E-mail、电话、主攻方向及所授课程、主要科研成果。 宋玉凤: E-mail: syf3817933@ 主攻方向：英语 所授过课程：开放英语1. 开放英语2. 开放英语3. 开放英语4 课程说明 放英语4课程说明: 1、《开放英语开（4）》为该系列教材第三册的文字主教材,本着以学生为中心的教学原则，充分考虑成人学习的特点，编者对教学内容进行了全面的设计、精心的选取、合理的编排，力求从低起点开始，通过大量的口头、笔头练习和反复的实践，引导学习者一步一个脚印地迈向学习目标。该课程为广播电视大学公共英语课，通过语音、语法、词汇等知识的学习和读、听、说、写基本技能训练，培养学生运用英语的能力，侧重培养学生的阅读能力，为学生进一步学习和运用英语打好基础。 2、课程主要特点 内容实用，趣味性强“以学生为中心”组织、编排学习任务边学边练，做中得学;学习目标一目了然;“虚拟导师”伴随学习过程 开放英语4考核说明 1、考核对象 中央广播电视大学各类专业的本科学生。 2、考核方式 本课程的考核采取两种形式：开成性考核和课程终结考试。课程总成绩为百分制，形成性考核点20%，课程终结考试占80%。 形成性考核：包括对“形成性考核及学习档案”中作业的完成情况，参加面授辅导的情况以及个人学习记录情况。 课程终结考试：包括大纲规定掌握的基本语言知识和技能。形式为闭卷，笔答。考试时间为120分钟。终结考试满分为100分，由中央电大统一命题，在同一时间全国统考。 3、考核目标 本课程的考核目标主要体现在以下两个方面： （1）语言知识 　语法与功能：学生应能基本掌握并恰当运用所学的基础语法知识和语言功能。 （2）语言运用 5、命题原则 本课程终结考试根据教材所涵盖的语法项目、交际功能和词汇以及与教材难度相当的语言材料命题，涉及教材的内容不少于50%。 6、试题结构 部分 大题 题目 题型 听力理解 选择题 英语知识运用 一 理解对话 选择题 二 理解段落 判断正误 三 选择填空 选择题 四 完形填空 选择题 阅读理解 五 短文理解 选择题（正、误、未提及） 写作 六 书面表达 写简短信函、便函、段落 教学目的及要求 学习目的 本课程的教学目的是通过语言、语法、词汇等基础知识的学习以及听、说、读、写基本技能训练，学生应能掌握一定的英语语言基础知识和基本技能，具有一定的听、说、读、写的能力，为下阶段的学习打下坚实的基础。 学习要求 根据本课程教学大纲，通过本课程的学习，学生应能掌握一定的英语语言基础知识，具备初步的听、说、读、写能力：掌握一定量的的常用词汇和相关词组，能听懂发音清楚、语速较快的教学用语和日常生活用语. 每单元中都设计了从易到难的多种练习,使学习者能做到边学边练,做中得学.各项练习的设计都以方便自主学习,强调基本功\突出实用性为出发点.要求学生边学边练,做中得学.此外,在要求学生动口\动笔处均提供事例,以使学习者有所参照,