思法第四章(加强道德修养 锤炼道德品质)【荐】.pdf

本章教学目的要求 本章教学目的要求 ， 通过本章学习 认识道德形成和 通过本章学习 认识道德形成和 ， 发展的过程；了解中华民族优良道德传 发展的过程；了解中华民族优良道德传 统；强化恪守公民基本道德规范的意 统；强化恪守公民基本道德规范的意 悟 胡 学 大 庆 重 识；树立正确的恋爱婚姻家庭道德观； 识；树立正确的恋爱婚姻家庭道德观； 知荣辱、求发展，努力按照社会主义道 知荣辱、求发展，努力按照社会主义道 德的要求完善自我。 德的要求完善自我。 2 人不能象走兽那样 人不能象走兽那样 活着，应该追求知 活着，应该追求知 识和美德。 识和美德。 ——但丁 悟 胡 学 大 庆 重 ——但丁 3 在一个人民的国家中 在一个人民的国家中 还要有一种推动的枢 还要有一种推动的枢 纽，这就是美德。 纽，这就是美德。 ——孟德斯鸠 悟 胡 学 大 庆 重 ——孟德斯鸠 4 人类对道德的呼唤 人类对道德的呼唤 20世纪末21世纪初，道德问题引起了世界各个层 20世纪末21世纪初，道德问题引起了世界各个层 面的普遍关注： 面的普遍关注： 学术界 学术界 美国社会学家英格尔斯在 《人的现代化》一书指 美国社会学家英格尔斯在 《人的现代化》一书指 出：现代化首先应该是人的现代化。“那些先进的 出：现代化首先应该是人的现代化。“那些先进的 现代制度要获得成功，取得预期的效果，必须依悟 胡 学 大 庆 重 现代制度要获得成功，取得预期的效果，必须依 赖运用它们的人的现代人格、现代品质。 赖运用它们的人的现代人格、现代品质。 特别是近几年，随着克隆技术、基因技术、信息网 特别是近几年，随着克隆技术、基因技术、信息网 络技术的迅速发展，基因伦理、生命伦理、网络伦 络技术的迅速发展，基因伦理、生命伦理、网络伦 理的探讨更成为科技界、社科界的热门课题。 5 理的探讨更成为科技界、社科界的热门课题。 人类对道德的呼唤 人类对道德的呼唤 科技界 科技界 1988年1月,诺贝尔奖金获 1988年1月,诺贝尔奖金获 得者在巴黎集会,讨论的主 得者在巴黎集会,讨论的主 题是“面向21世纪”。汉内 题是“面向21世纪”。汉内 斯·阿尔文博士（瑞典， 斯·阿尔文博士（瑞典， 悟 胡 学 大 庆 重 1970年物理学奖获得者） 1970年物理学奖获得者） 提出：“人类要生存下去， 提出：“人类要生存下去， 就必须回到25个世纪以 就必须回到25个世纪以 前，去汲取孔子的智慧。” 前，去汲取孔子的智慧。”