2012高一地理人教版必修一 5.1《自然地理环境的整体性》课件1.pptVIP

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  • 2017-08-08 发布于山东
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2012高一地理人教版必修一 5.1《自然地理环境的整体性》课件1.ppt

2012高一地理人教版必修一 5.1《自然地理环境的整体性》课件1.ppt

水循环 大气循环 生物循环 岩石圈物质循环 1、地理要素间进行着物质与能量的交换 正是通过这些过程,进行着物质迁移和能量交换,形成一个相互渗透、相互制约和相互联系的整体性。 生物在自然地理环境形成与演化中的作用 改造原始大气:形成以氮、氧为主的大气 改变水的化学成分及特性 加快岩石风化,促进土壤的形成 生物活动改造了哪些圈层? 大气圈、水圈、岩石圈 生物对自然地理环境的作用,归根结底是由于 绿色植物能够进行光和作用 通过光合作用,植物吸收了大气中的二氧化碳,放出氧气 通过降水,土壤和水圈及生物获得水分补给 通过植物蒸腾和土壤蒸发,大气获得了水汽 植物残体进入土壤,向土壤提供了有机质。 岩石通过风化向土壤提供成土物质和无机盐 土壤及岩石风化物被侵蚀,搬运到低洼处堆积,形成沉积岩。 ★ 图中有哪几种地理要素? ☆ 水在各要素间是如何转换的? ★ 太阳能在各要素间是如何传递的? 活动1 答案要点 (1)生物、土壤、大气、水、岩石等。 (2)植物通过根系从土壤中吸收水分或植物的枝叶 截流大气降水;植物又通过蒸腾作用将水分释放到大气中;通过大气降水补给土壤中、生物等水分等。 (3)太阳能因为植物光合作用保存在植物体内并转变成了化学能,植物作为动物的食物将化学能传递给出动物保存在动物体内,植物与动物在呼吸的过程中消耗了热量,将化学能变成热能释放到环境中

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