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生物学野外综合实习报告 实习内容和结果 1.植物学部分 1.1 植物学野外实习的重要意义和目的 意义：植物学野外实习学习生物必修的一块，是高等院校生物系教学计划的一个重要组成部分，也是学习植物分类学的重要过程。通过植物学的野外实习，不仅能够扩大和巩固学生的理论知识和培养学生的独立工作能力，而且学生也可以更多地认识自然界中植物的多样性，激发学生学习植物学的兴趣，同时，它开辟了在自然界中研究自然植物生活及生存的广泛可能性，可以采用各种各样的活材料加深课堂上所学的植物分类知识具体化，从而提高学生鉴别植物的能力。 目的： 1、熟悉植物野外的生存环境，正确认识植物与环境之间的辩证关系 2、联系课堂学习内容，理论联系实际，巩固和加强课堂知识内容过的认知，观察、 比较、分析各科植物异同点。 3、培养学生分析问题和解决问题的实际能力（解剖、鉴定、采集、压制标本等）。 4、学会使用植物检索表，掌握一般的植物分类理论基础，并认识查找植物掌握植物所属科。 5、通过实习培养自然科学的态度，吃苦耐劳的精神，严格的组织纪律性和团队精神，且进一步培养学生独立工作能力。 1.2 植物学野外实习的内容 植物学野外实习是一项综合性的实习，是应用理论去实践认识植物世界的重要过程。内容包括： （1）、学会植物野外工作方法。包括调查某一地区植物的分布状况，如何采集标本，如何辨别植物，如何制作标本等。 （2）、熟练掌握解剖花果，描述植物的技能；熟练掌握鉴定植物的方法及采用检索表鉴定植物的方法。 （3）、实习学生进行分组，在老师指导下完成采集一定合乎质量的标本。每个学生在老师指导下完成综合的实习报告。 1.4 植物标本的采集、制作及保存 植物学野外实习过程最重要的环节是：采集、制作、保存 （一）、采集 工具：标本夹、吸水纸、采集袋、枝剪、号签、记录签、工具书 采集：方法、1、根据采集目的和要求，确定采集时间和地点 2、采集注意事项：（1）选择正常、无边虫害、具有典型植物特征、完整营养器官、必须具有花和果（花和果是鉴定的重要依据)；（2）禾本科植物剪起花或果的枝条，对先花后叶植物，应在同一株上先采花后采叶，同时采取同株上带果的标本，雌雄同株分别采取，以便研究；（3）草本植物必须带跟植物；（4)藤本植物应注意它的藤本性状；（5)寄生植物应该同寄主一起采下便注明寄主和附生植物种类、形态；（6）水生植物必须取出小心，保持形态的完整性；（7）采集标本份数，每种1-2份便进行编号；（8）对人类有毒的植物，采时要更外慎重小心，采是必须注意保护环境，保护稀有品种；（9）特殊标本：在采大型标本是，叶片极大时必须进行处理；（10）采后的标本便进行记录（采集号、采集地点、生态环境、海拔） （二）、植物标本的制作和保存 1、标本的清理 采后的标本必须清理，除杂（枯枝烂叶、浓密叶子、枯萎的花、泥沙），适当修剪，但留一点叶柄，不要损坏标本，特别是有的特征，应该格外保护。 2、标本的压制 用标本夹压制标本使其在短期内变干，使其颜色形态得以固定。 3、压制过程注意事项：（1）采后立即压制；初步整形疏去部分过多枝叶，免得彼此重叠而生霉；但整形时要注意留取分枝及叶柄的一部分，以保持原有状态特征。 （2）压制先将一标本夹放平，上置5-6层吸水纸，将已经整形的标本置于纸上，草本植物应连根压入。如果植物过长，可折叠成“v’或”N“形，或者择其形态代表性部分，或者剪成上、中、下三段，分别压制于标本夹内，但要注意统一编号。每份标本的叶片除大多数正面向上外，应有少数叶片使其背面特征显示。标本放完以后将标本夹用麻绳捆紧，放于通风处烘干。便在外面注明采集时间地点，以便查找。 （3）标本压制前两天每天换两次纸，以后每天一次即可，直到标本完全干为止。在换纸时对标本进行整形，使枝、叶展开，落下的花果用袋子装起来，和标本放一起，以防止顿失。 4、标本消毒和装订 消毒：装订前进行消毒（敌敌畏、四氯化碳、二氧化硫）混合后蒸汽杀叶子上的虫子。或者放于酒精中浸泡、晾干。 装订：用台纸进行装订（长38cm、宽30cm），方法如下：（1）取一张台纸，平放于桌面，把标本放于台纸适当位置，左下角和右下角留出贴出定名标签和野外记录签位置，便