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让世界充满爱主题班会 黄金中学八（6）班 袁明老师 胡庆钢老师 活动目标： 1、 2、 3、 培养学生的口语交际能力，例如勇于发言，积极参与讨论，善于与人沟通的能力。 4、 培养学生写作记叙文的能力。 活动形式：课件演示、交流、讨论等。 活动时间：两课时，一节课讨论，一节课展示。 活动地点：多媒体教室。 活动准备： 1、 2、 整理材料：每人写一篇爱心故事。 3、 每三个小组完成一项观察任务，并写出观察所得、感受和建议。观察身边的伙伴,思考他们需要什么样的关爱；观察街头墙角摆小摊的、捡破烂的、沿街乞讨的，思考应该怎样关爱他们；观察最近的媒体报道，思考应该怎样帮助那些有困难的人。 4、 5、 活动过程： 一、音乐为背景爱心故事导入，主持人开场。 1、音乐《奉献》，多媒体课件演示《让世界充满爱》，主持人开场白，引入一个感人的爱心故事作为班会主题的切入点。 主持人台词： 甲、乙：亲爱的老师好！ 乙：在这个世界上，人人都需要爱。 甲：在这个世界上，爱是相互的。 乙：爱是人类最美好的感情。 甲：爱是人类最美好的语言。 齐：让世界充满爱是我们共同的心愿，共同的企盼！ 甲：什么是爱呢？让我们来听一个感人的爱心故事，让它告诉大家爱的内涵。 乙：听完这段感人的爱心故事，同学们有哪些感受呢？（每小组请一个同学谈下具体的感受） 2、同学们的爱心故事。（将2-3个同学的爱心故事进行展示） 二、学生搜集资料，小组互相交流。 1、关爱每个伙伴。 收集相关资料的 2、同在一片蓝天下。 3、人人都献出一片爱。 （活动方式：Ⅰ、班会交流分组为三个小组，分别收集三个不同活动的资料（关爱每个伙伴、同在一片蓝天下、人人都献出一片爱）。 交流内容： ①．资料的主题。 ②．概述所选主题的主要内容。 ③．找出资料中感人的语句或段落读一读。 Ⅱ、三项活动的讨论以小组为单位，讨论“关爱每个伙伴、同在一片蓝天下、人人都献出一片爱” 三个内容，每个小组讨论一个，然后互相交流。） 主持人台词： 甲：当你徒步于干旱的沙漠，爱是一股清泉，滋润你干枯的喉咙。 乙：当你跋涉于漫天风雪的草原，爱是一堆烈火，温暖你冰冷的胸膛。 齐：当你孤单、忧伤时，爱就会“雪中送炭”拉近你我的距离，给你无穷的力量。朋友，在你的周围，你一定感受到了那浓浓的爱的氛围了吧！下面就让我们一起来听听故事——xxx写的爱有关的故事《xxx》 甲：谁不想拥有爱？ 乙：谁不想体验爱？ 齐：朋友，当你沉浸在充满浓浓的爱意氛围中，别忘了，给你身边的人多一些爱，多一份关心。这样，你才能永远拥有爱，爱心常驻。 甲：关心他人，首先应爱你的父母。 乙：爱你的老师。 甲：爱你的同学。 乙：爱你的邻居。 齐：爱你周围所有的人吧！这样我们才会感受到世界的温暖。 甲：下面请同学们说说自己的或他人的感人的故事吧！ 乙：“慈母手中线，游子身上衣。”母爱总能深深地打动我们。 ：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗更是我们老师奉献精神的写照。 乙：我把老师比作太阳，她给我温暖。 ：我把老师比作大海，她胸怀宽广。 乙：下面，让我们用感恩的心去感受老师不一样的爱！：《》主题班会到此结束！甲：谢谢各位！ ：祝大家工作顺利，身体健康！《春雨的色彩》说课稿 一、教材内容分析：　　春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。《春雨的色彩》意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。 二、幼儿情况分析：　　中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展，孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。 三、活动目标：　　教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标：　　1、情感态度目标：引导幼儿感受散文诗的意境美。　　2、能力目标：发展幼儿的审美能力和想象力。　　3、认知目标：帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机，知道春雨对万物生长的作用。 四、活动的重点和难点：　　重点是：引导幼儿份角色朗诵小动物的对话，感受散文诗的优美，进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。