高职康复治疗技术专业解剖教学改革探讨.pdfVIP

· 76 · SICItUANJOURNALOFANAT0MYVOL．17 N】【．1 2009 讨的欲望，从而调动学生学习的积极性。课件的制作 生巩固理论知识，开拓思考 问题的思路，扩大知识面 可以是学生和老师共同完成。在上一节实验课时就可 等。②期末进行实验考试。在学生所学切片中随意抽 以布置给学生这个任务，让同学先了解一下下堂课的 取 1O张切片，要求答出器官、组织或细胞名称，每张切 内容，然后让学生到网上去搜索相关内容，下载相关图 片限时 1分钟，每个学生的考试片顺序都是不一样的， 片图像等。然后实验课中相互讨论相互交流这些多媒 这样杜绝了偷看的可能。最后统计完实验成绩后再按 体的内容，这样对每章节的内容有透彻的了解 ，唤起学 一 定比例合人总成绩当中，这样学生不敢有丝毫懈怠， 生头脑中旧知识 ，建立与新知识之间的联系。 认真上好每一堂课 ，并 自觉在课后预习、复习。教学质 2．3 教师所使用的课件要求简单、扼要、主次分明， 量由此也就提高了。 以帮助学生理解课堂所授内容。多媒体教学知识容量 4 建立精品课程网站 大、信息量多，可扩大学生 的知识面。对于 图片的选 我们在学校领导的大力支持下，将本科教学内容 择，教师不仅可选用图谱中的图，还可以从其他兄弟院 全部上网，建立了组织胚胎学精品课程网站。将教学 校的网站下载好的图片资料，以便更加完善课件内容。 大纲、教学 目的和要求、每一章内容的重点难点及实验 在现代教育技术中，多媒体课件广泛应用于各种教学 教学多媒体课件、复习 自测题等都制成网页，学生可 以 活动中，而组织胚胎教学课件的设计应以提高教学质 随时上网点击 ，教师也可以随时在网上解答学生提出 量和培养学生能力为宗旨，紧密结合教材的章节内容、 的问题 ，有利于老师与学生之间的互动，教学相长。 统筹安排，以丰富教学内容和激发学生的学习兴趣。 随着科技的发展，我们的教学资源也 日新月异地 3 适当给学生施加压力，进行绘图和实验考核 发生变化。这种新颖的教学方式开辟了医学教育的新 组织胚胎学课程一般开设在新生入学的第二学 途径，极大地方便了教与学，使学生学习的内容、时间 期，刚经历过高考的学生在思想上有所放松，自我期许 和空间更加灵活。也充分体现了以学生为中心的教学 和要求也没有高中时那么高，所以此时对他们施加适 思想，使学生真正成为学习的主体。学生可以根据 自 当的压力还是必需的。正所谓 “没有压力就没有动 我学习情况在正常课堂理论学习之外，进行有针对性 力”。 的学习，通过自测也能够随时了解 自我的学习情况和 3．1 实验课上当堂绘 图。对学生要求：①准确、熟练 对知识的理解掌握程度。 地使用显微镜。②掌握科学地观察切片的方法：先肉 5 注重学生动手能力的培养 眼，再低倍后高倍。③如实绘制镜下显微结构，注意绘 我们还尝试让学生自己动手操作，参与实验活动。 图比例及颜色。HE染色的切片标本一般只有红、蓝 如Wright染色制作血涂片、取48、72小时鸡胚观察胚 两种颜色，一般细胞核嗜碱性 (蓝色)，细胞质嗜酸性 胎发育等，这样的实验课生动有趣，深受同学们欢迎。 (红色)。在教学过程 中布置学生进行必要的绘图，既 事实证明，动手操作可以加深和巩固学生对理论知识 培养了学生的观察能力、思维能力和动手能力，又帮助 的认识 ，是不可轻视的实验方法之一。 学生理解所学的基础理论知识，从而加深印象。 以上就是我们对实验课教学的一点思考一点体 3．2 注重实验考核。实验考核是作为对学生掌握组 会 。当然我们也正在尝试探索中，还有许多不足之处。 织胚胎学基本知识程度、实际应用、分析问题及解决问 希望能把组胚实验课教学搞