15耕海牧渔.docVIP

15、耕海牧渔 活动目标： 1．认识到“耕海牧渔”的意义和现状及对环境的影响。 2．能够自觉开展“保护海洋”的环保宣传活动，培养热爱家乡、建设家乡的情感。 3．能运用多种方式了解“耕海牧渔”对经济发展的促进及带来的好处和问题，学会如何保护海洋环境。 教师准备： 搜集耕海牧渔的相关视频及图片、文字资料；调查海水养殖对经济发展的促进作用以及所带来的问题等。 学生准备：课前收集有关耕海牧渔这一课的相关资料 教学过程： 一、情境导入，理解课题 1、导课：播放《耕海牧渔歌》MTV，带学生进入情境。 同学们，上课前我们先来欣赏一首好听的歌曲，欣赏完我们来交流一下你听到的和看到的。 2、揭题：你从歌里都看见了什么、听到了什么？（生：海鸥、海浪、漂浮图、网箱图、海带、鱼……）恩，你们看得听得的都很仔细，刚才同学们提到了网箱，你们知道他是用来干嘛的吗？网箱养鱼：网片制成的箱笼放一定水域，进行养鱼的一种方式。设置方式有浮式、固定式和下沉式3种，以浮式使用较多他的一系列原创性研究，使我国海带养殖从零一跃成为世界第一。他就是——“中国海带之父”曾呈奎。海洋研究所60年代初，曾呈奎提出耕海的口号明确提出了浅海农业的新概念中国海洋事业的开拓者之一对虾养殖基地、扇贝养殖基地、杂色蛤养殖基地、海水鱼养殖基地、鲍参海珍品养殖基地、裙带菜养殖基地、紫菜养殖基地、淡水养殖基地八大基地散布于市郊各地海带海