浅析中职学校动漫游戏专业学生创意能力的培养.pdfVIP

浅析中职学校动漫游戏专业学生创意能力的培养 孟娜 北京市工贸技师学院 北京 100000 当今时代，是一个从 “资本”向 “知本”，从 “制造”到 “智造”转变的时代。据中国首部动漫蓝皮书 《中国动漫产业发 展报告(2011)》显示：动漫产业是目前我国文化产业中发展速 度最快，市场参与程度最高、最有发展前景的产业，同时也是文 化产业中率先走向产业化和实现跨行业品牌运营的先锋板块。动 漫产业的发展呼吁动漫教育培养更多具备创意能力和潜力、懂技 术、熟技能的人才。 @@ 目前，中国动漫游戏办学力量表现为本科院校、高职高专、 中等职业学校以及培训学校几个层次，为动漫行业输送不同层次 的人才。根据教育部2010年修订的 《中等职业学校专业目录》， 其中第14专业类——文化艺术专业类中包含了动漫游戏专业，其 培养目标是为动漫行业培养中等应用性专业技能人才。 音乐课上如何锁定孩子们的注意力 张迎迎 西华师范大学音乐学院 四川南充 637000 摘要：在音乐教学活动中的每一个环节，都需要学生的积极配 合与回应。为了能让学生在课堂上做出积极的参与反映，能吸引他们 注意力的环节和激起他们学习兴趣的因素是很必要的，因为也只有学 生们的注意力集中，才能更好的让学生领会一节课的要领。本文主要 通过三个方面论述在音乐课堂上如何锁定学生的注意力即： （一）依 据学生的心理特征运用恰当的教学法去锁定注意力； （二）教师应该 精心的设计音乐课堂的教学环节； （三）教师自身素质修养的提高来 论述在音乐课堂上如何锁定学生的注意力 关键词：音乐课堂；注意力；锁定；兴趣 孟娜，北京市工贸技师学院教师。