以器官为中心的基础医学形态学综合课程建设.pdfVIP

四川解 剖学杂 志 2010年 第 18卷 第 l期 ·65 · 报告等。实验结束要求同学撰写实验论文，力争发表 主要媒介和平台，这对实现课程的规范管理和资源共 在公共刊物上。开展设计性实验教学活动以来，共有 享至关重要[3“]。为此我们建立了 《医学形态学实验 150余名在校大学生，利用周末和课余时问，参加了 课程》精品课程网站 (http：／／210．45．98．196／xtx- 这一教学实践活动，目前，大学生已发表论文 2篇，待 sjkc／)。实验教学网站涵盖有教学大纲、授课教案、 发表论文2篇，获 2009年安徽省大学生课外学术科 教学课件、教学录像、课程试卷、教学条件等信息，均 技作品竞赛 “挑战杯”二等奖 1项。 发布于校园网。供各专业学生在任何时间、任何一台 6 教材建设 本中心使用的_《医学形态学实验教程》 电脑上进行 自学、预习和复习，为学生提供了一个网 主要 内容包括形态学实验设计和论文撰写方法、常见 络交互式学习园地。 形态学方法和技能、形态学