海门市通源小学德育工作计划.docVIP

海门市通源小学德育工作计划 2006－2007学年度第一学期 一、指导思想： 高举邓小平理论伟大旗帜，以三个代表重要思想为指南，坚持以爱国主义教育为主线，以行为规范养成教育为基础，进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，认真学习领会中共中央国务院颁发的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，把学生素质的可持续性发展作为学校德育的重要目标。加强队伍建设，提高工作水平，努力探索德育工作有效方法、途径，坚持以人为本的理念，以稳定为主旋律，创设和谐的教育环境，不断提高德育工作实效性，把我校的德育工作推上新的台阶，迎接校庆十周年。 二、工作目标及思路： 1、求新：从学生的实际需要出发，抓好丰富多彩的活动，陶冶情操，培养优秀人格，注重育人的实效性。 2、求真：抓好班队和思品课及其它课的主渠道育人途径，强化学科的德育功能，注重德育的连续性、系统性。 3、求实：抓好日常行为习惯的养成教育，从小事入手，从一点一滴做起，培养良好的行为习惯，注重个性化、人格化的教育。继续进行“行为规范示范班”、“文明班队”的评比，开展“我是生活小主人”示范生评比活动，训练学生养成良好的行为习惯， 4、求精：狠抓德育工作队伍建设，努力建设一支高素质的德育工作队伍。 三、主要工作措施： （一）、完善德育制度，坚持人性化管理，要在德育管理创新上有突破。 1、管理制度化。加强制度建设，形成德育工作良性运行机制。完善相关的德育制度，形成特色的学校德育制度文化。 2、管理人文化。加强班主任、任课教师的配合与协作，体现管理的人文性，增强管理的实效性。对学生评价坚持多元评价，重在整体，公平公正的原则。 3、管理细节化。班主任、任课教师要以身示范，处处做学生表率。要从细节入手，去发现、去管理、去指导。 （二）、高度重视学生的文明行为习惯养成教育，强化行为的内化，力争在年底能评为海门市青少年行为规范示范学校。 以培养现代公民基本素质为目标，启动和实施“新公民教育”。以“新守则”、“新规范”为主要内容，深入开展讲文明、讲礼貌、爱劳动、爱集体的教育，全面提升学校德育生态环境质量，提高教育的针对性和实效性。突出三项习惯的养成教育。一是学习习惯，包括预习、听课、作业、复习、考试等各个方面的学习习惯。各科教师都要将培养学生良好的学习习惯作为自己教学的基本任务，有计划地扎实地进行。小学毕业每生能写一手好字，说一口好话，写一篇好文章，具有良好的思维习惯；二是生活习惯，包括个人卫生、教室卫生、环境卫生习惯等。培养良好的卫生习惯要从改变生活方式、生活习惯做起，从教师做起，要细化要求，逐点落实。三是行为习惯，包括课堂纪律、课间（含午间）纪律、路队纪律、就餐纪律等。本学期，我校继续以争创“行为规范示范班”和争做“日常行为规范示范班”、“日常行为规范示范生”活动为载体，以“我是生活小主人”礼仪评价为标准，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，形成以每月学生自评、互评与教师评、家长评辅导员评相结合的源源之星评价制度。 1、加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，严格执行流动竞赛，促进我校精神文明建设。在行为规范方面具体做到：构建节约型校园,要求学生从节约一张纸、一度电、一滴水、一粒米做起，争做一名讲节约的好少年；讲究环境卫生，在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱，教室里要做到绿化、美化、艺术化；同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与普通话，“”是师生、学生之间交流的主题字汇。我们把基本道德规范概括为 “四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。 2、开展“好习惯伴我成长”系列活动。在习惯养成方面，更加关注细节。在细节上发现问题，在细节上加强引导，在细节上进行评价。革新各常规检查的评比制度，努力使全校的常规检查更科学、更富有实效 1、积极实施“生态德育”工程。一以“坚持人与社会共同进步”为教育主题，以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等；二以“坚持人与人一起成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育；三以“坚持人与自然协调发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。各年级应根据学生特点选定大主题，精心设计活动方案，扎实有效地开展好主题综合实践活动。我校根据学生身心特点，结合各年级实际，有针对性开展德育活动，使各年级德育内容专题化、规范化。各年级德育主题分别是： 一年级