公民道德修养与法律基础教案【荐】.docVIP

中国共产党领导的 第二章公民法律基础知识 第二节维护宪法权威，当好国家公民 授课教师：　　　　　 授课班级：　　　　　 2014年1月 一、设计思路 （一）教学内容（任务）分析：本节内容是李存留老师主编的21世纪中等职业教育系列教材《公民道德修养与法律基础》的第二章第二节内容。 1.目的是让学生了解宪法的基本内容，使学生了解制定宪法的目的以及明确其强制性，能够严格律己，做到不越雷池一步，在日常生活中养成遵守宪法的习惯，树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严。 2.目的是让学生初步学会正确对待和应该享有的权利――人身人格权利（生命权、人身安全权、人身自由权、思想健康自由权等）；政治权利与自由（选举权与被选举权、参与权、议政权、出版集会结社权等自由）；经济、文化和社会权利，人应当广泛、全面地享有这些权利，通过本节学习，提高学生分辨是非的能力，能区分哪些行为是侵犯公民的基本权利和义务的行为，及应受的制裁；懂得保护自己，不做违法犯罪的事，防止各种安全事故的发生。 （二）学情分析：本门课所针对的主要是农业学校的学生，通过在我校一年的学习，同学们的自觉性有所提高，部分同学对学习宪法的重要性有了新的认识。但总体来讲，同学们的基础知识较差，学习能力较弱，自控能力也很差。个别同学上课喜欢玩手机、睡觉、讲闲话，大部分同学没有确立学习目标，缺乏学习动力，学习态度也不好，因此，在课堂上基本不与老师配合，完成教学任务难度大。因此，完成教学任务难度大。 （三）设计理念：根据所教授各班的实际情况，完成本节课教学应从兴趣和实用两方面切入。首先，引入事例说明宪法的概念及基本内容，引起学生学习的兴趣。其次，通过对人权概念的分析，引入对公民基本权利和义务的讲解。最后，通过学生感兴趣的案例引入，进而详解人身权的有关知识，引导学生在如何正确对待基本权利和义务。 二、教学目标及重难点： （一）教学目标 1．能力目标：让学生了解制定宪法的目的以及明确其强制性，能够严格律己，做到不越雷池一步，在日常生活中养成遵守宪法的习惯，树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严。提高学生分辨是非的能力，能区分哪些行为是侵犯公民的基本权利和义务的行为，及应受的制裁；懂得保护自己，不做违法犯罪的事，防止各种安全事故的发生。 2．知识目标：（1）宪法的含义、特点；（2）我国的国家制度；（3）人权的概念、分类；（4）我国公民应该履行的基本义务；（5）我国公民法律权利和法律义务具有一致性及具体表现；（5）增强公民意识，当好国家公民。 3．情感态度价值观目标：通过学习学生应能够初步运用所学知识分析问题，能具体掌握宪法知识，树立宪法意识。 国家权利若没有制约，必然走向专制，也必然侵犯公民权利。学会能区分哪些行为是侵犯公民的基本权利和义务的行为，及应受的制裁；懂得保护自己，不做违法犯罪的事，防止各种安全事故的发生。1 （二）教学重点： 1、宪法的特点； 2、我国的国家制度； 3、人权的概念、分类； 4、我国公民应该履行的基本义务； 5、我国公民法律权利和法律义务具有一致性及具体表现。 （三）教学难点： 1、宪法与普通法律的区别； 2、我国的国家制度； 3、全国人民代表大会的职权； 4、公民基本权利和义务。 三、教法学法选择 举例说明 案例引入　 讲授法 　 学生讨论 四、教学媒体的选择与准备 教材 PPT 五、教学组织方法及课时安排 传统课堂教学 6学时240分钟 六、教学过程（含具体步骤、情景设置、问题设计、板书设计、课内训练（反馈措施）、课堂小结等。根据具体教学专业、学科实际需求安排） 教师活动与教学内容 学生活动 教学意图 时间 导　　入 宪法是法律体系中的重要组成部分，居于核心地位，具有最高的法律效力。在我国，宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，是保持国家统一、民族团结、经济发展、社会进步和长治久安的法律基础，是中国共产党带领全国各族人民建设中国特色社会主义的法律保证，是一切国家机关、各政党、社会团体和全民活动的最高准则。 学生倾听 通过承前启后，告诉学生：在社会实践中宪法是必不可少的法律制度。 约10分钟 新　课　教　学 第一学时讲解： 1．宪法的概念。 2．宪法的特点 3．通过举例，导入宪法的基本内容，并对之讲解。 4.对依法治国的核心是依宪治国的讲解。 5．讲解宪法规定了我们国家的性质、根本制度和国家的根本任务。 6．对本节进行小结。 学生倾听 上课时，尽可能调动学生学习的积极性，形成师生互动，让学生初步学会正确对待各种人和各种社会组织。 约5分钟 约10分钟 约15分钟 约10分钟 约25分钟 约5分钟 新　课　教　学 第二学时讲解 1、人权的概念 2.人权的分类 3.人权与公民权二者的联系与区别 4.公民基本权利的分类 （1）平等权利 （2）政治