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第24 卷 第5 期 零陵学院学报 Vol. 24 No.5 2003 年9 月 Journal of Lingling University Sep. 2003 论大学生艰苦奋斗精神的教育 匡爱民 （郴州师专计算机系，湖南·郴州 423000） 摘 要：针对当前大学生艰苦奋斗、勤俭节约观念淡薄造成的弊端，思考对大学生进行艰苦奋斗精神教育的对策和重 要途径。 关键词：大学生；艰苦奋斗精神* 中图分类号：D261.3文献标识码：A 文章编号：1671-9697（2003）03-0147-02 艰苦奋斗是社会大众崇高的道德风尚，是中华民族的优良传统，对大学生进行艰苦奋斗教育是高等学 校思想政治教育工作的一项重要内容。新一届中央领导集体履新之始，便敲响警钟，明确重申“两个务必” 的重要思想，率先垂范，大力发扬“艰苦奋斗”的施政理念。因此，作为党和国家培养栋梁之材的高校， 对大学生进行艰苦奋斗的教育是迫在眉睫的任务，势在必行。 一、大学生艰苦奋斗教育的必要性 当代大学生肩负中华民族振兴和发展的历史重任，是祖国的未来和希望。当前，高校育人的主旋律激 昂高扬，有理想有追求是大学生的主体形象。但是，不可否认，当代大学生有其自身的弱点：有爱国热情， 却缺乏坚定正确的政治方向；有自立要求，却缺乏实事求是和自我解剖精神；有雄心壮志，却缺乏艰苦奋 斗的献身精神和道德修养。近些年来，这“艰苦奋斗”四个大字，在一些党员、干部的头脑里，日益淡漠， 甚至一度遗忘。高等学校艰苦奋斗的教育也被忽视，大学生头脑中，艰苦奋斗、勤俭节约的观念淡薄，主 要表现在： （一）思想政治上，不少大学生缺乏远大理想和坚定正确的政治方向，法制观念淡薄，组织纪律性差， 脱离实际，社会责任感、事业心不强，缺乏艰苦奋斗的精神和道德修养。 （二）学习上，有的大学生缺乏刻苦钻研、坚忍不拔、顽强进取的学习精神，怕困难、怕吃苦，考试 作弊、弄虚作假，“生平无大志，但求60分”，贪玩或得过且过的现象比较严重。 （三）生活上，一方面，一些大学生尤其是独生子女独立生活能力差，不会合理开支，不会洗被子、 衣服等；另一方面，一些大学生不切合实际地盲目追求高消费，花钱大手大脚，任意浪费粮食、水电，损 坏公共财物，缺乏艰苦朴素的优良作风。甚至个别学生为满足高消费而走上偷盗、赌博的犯罪道路。 （四）劳动方面，劳动观念淡薄，轻视体力劳动、轻视劳动人民，怕苦、怕累、怕脏，甚至连自己的 宿舍不愿打扫，被盖也不愿叠，缺乏劳动人民的高贵品质和思想感情。 （五）毕业分配上，缺乏艰苦奋斗的献身精神和为人民服务的思想。在毕业分配时，有相当多的学生 只讲索取，不讲奉献，不愿下基层，一味追求安逸舒适；有的学生甚至“心比天高”，眼睛只盯着“金领 白领”岗位，对平凡岗位不屑一顾。 因此，高等院校的广大干部、教师、思想政治教育工作者，必须采取切实有效的措施，理直气壮地对 大学生进行艰苦奋斗教育，大力弘扬艰苦奋斗精神。因为大学生能否继承和发扬艰苦奋斗的光荣传统，直 接关系到他们的健康成长，直接关系到社会主义现代化建设的成败，直接关系到中华民族的兴衰。 二、加强大学生艰苦奋斗教育的措施与途径 l 收稿日期：2003-04-20 l 作者简介：匡爱民（1968-），湖南桂阳人，讲师，研究方向：思想政治研究。 147 （一）切实矫正社会上的错误意识 不少人总是认为，改革开放20多年了，GDP已经闯过10万亿大关，小康社会似乎已经指日可持。我 们的观念是否应该及时更新？我们的装备是否应该“鸟枪换炮”？我们的消费是否应该水涨船高？于是， 成天琢磨怎么去改善工作条件，怎么去提升自己的消费质量。那些始终保持传统优良作风的，反倒常常被 指为：“老土”、“另类”、“作秀”！……究其实，这是典型的未富先豪。因为我国的人均GDP在世界排名中 还是倒数，转换成国际标准，我们的小康还只是人家的中等偏下水平！因为我国城填还有下岗职工 5000 多万，登记失业750万，享受低保人口2000万；乡村还有贫困人口3000万，徘徊在温饱线上下的6000 万！就算国家真的已发达了，人民生活已富裕了，我们共产党人也没有理由去铺张，去浪费，去挥霍国家 和人民的钱财。要把我国建设成富