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2017-08-08 发布于重庆
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第 26卷第4期华东师范大学学报(教育科学版) 200 年 12月 Vol26, No4 Journal of East China Norm alUn iversity( Educational Sciences) Dec 200 田爱丽 ( , 200062) : 教师教育不仅是强化教师专业知识与专业技能的过程, 也是一项不断提升教师伦理道德的动教师教育评价要服务于教师教育质量的提高就要持续地关注教师伦理与道德教育问题教师道德教育评价包括对教师道德教育目标的评价道德教育课程落实度与创新性的评价教育过程德育因素的评价以及教师道德教育效果的评价等方面 : 教师教育; 教师道德教育; 评价 : G65 : A : 1000- 5560 ( 200 ) 04- 0031- 10 , , , , , ; , , , , , , , , , , , , , , , , , : 200 - 10 : 9 5 : ( 1977 ), , , , 31 , , , , , ; , , , , , , , , , , , 2006 3 , : , , ; , , , , , , , ; , , , : , , , , , , , , : , , , , , , , , , , , 32 : , , , , , , ; , ; , , , , , , , , ; , , , , , , , , , , , , 5. , , , , , , , , , , , , 6. , , , , , , , , 7. , , , , : , ? ; ; : , . , , , ,