创意思维培训【荐】.docVIP

题记：作为中国教育体制下的大学生，我不能说教育体制的不好，但是老师让我们写一篇关于“创新”的文章时，我绞尽脑汁写不出文章来，看来我的创新思维不能说没有，也能说一点点可以忽略不计了，心悲凉，痛思，想到写出一篇文章只是能展现一个人的才华创新，并不能很好的造福后人，不如写一些关于“创新思维训练方法”的文章，写好了也许会更会造福后人，哪怕是只言片语，那就足以，因此有了这篇文章。 写创新思维训练当然要写下创新思维的重要性，不然人家都不会看你一眼的。 当今社会，考察人的能力不外乎以下五点：保持良好心态的能力、学习的能力、 记忆的能力、缜密思考的能力、创新能力，前几点能力正常就可逐渐增长，而创新能力如果不经过专业可以的训练，创新能力就会消失殆尽。创新能力是你必须具备的核心竞争力,它是赢家的第一能力.美国著名心智发展专家约翰.钱斐说道:创新能力是一种强大的生命力,它能给你的生活注入活力,赋予你生活的意义.创新能力是你改变命运的唯一希望. 创新思维方法有一定的规律可循，创新思维即需要应用逻辑思考方法也需要非逻辑 学学创新思维方法比自发摸索积累来效果会好,速度会快一点,掌握和运用更得心应手些. 闲话少说，我们马上就进入正题，如何能用科学的方法，来提高自己的创新能力。 首先，创新很重要的一点就是打破思维定势，即打破常规找创意:惯常定势的弱化训练。 这其中又包括：1．弱化权威定势的训练? 2．弱化从众定势的训练?3．弱化唯经验定势的训练4．弱化唯书本定势的训练为了保持创意思维的活力，削弱头脑中的权威定势，最好的方法是进行下列弱化权威定势的训练。（1）“权威经常依赖于权威效应”训练的方法：找出某一权威人物的某种论断，这种论断尽管是正确的，但却与人们的常识或直觉相违背，而且传播的范围比较窄，一般人不太了解。然后，你把这一权威论断告诉周围的人，但不要打权威旗号，或干脆冒充你自己的新发现，听别人的反应和评价。你还可以把同一论断告诉另外一些人，首先声明是某权威的观点，听大家的反应和评价作一比较，从中悟出什么道理？?（2）“过时的权威”?任何权威只是一时的权威，没有永久的权威。随时间之推移，旧权威不断让位于新权威，明确这一点，会大大减弱对某权威的敬畏心态。训练方法：请在自己头脑中回忆一二个10年或20年前自己敬畏的权威，如今他们还是权威吗？再设想一个当代的权威，思考10年后，这位权威的观念和学说会变得多么荒谬。?（3）“那是外地的权威”?地域的差异能使权威失效。东部发达地区一位颇有建树的企业家，不一定能当好西藏原来连公路都不通的墨脱县一个县办工厂的厂长。训练方法：如果听到某权威性论断，请想一想，那位权威是否是外地的？也就是说，他的论断是否同样适合本地的具体情况？?（4）“那是别的领域的权威一位电影演员能推荐一种小儿药品吗？一位体操健将就肯定能制造出高质量运动衫吗？面对权威漫天“泛化”怪状，问自己：他是哪个领域的权威？他对这一行有研究吗？他那些振振之词对这个领域有价值吗？?（5）“那是借助外部力量的权威”?权威的产生有时非常微妙，在许多领域被公认的权威并非本领域的顶尖人物。他们借助外部力量上升为权威，比如，政治力量可把人推上某一领域要职；财大气粗成为权威的还少见吗？只要不是十足的笨蛋和白痴，都可能被推上权威的宝座。训练时遇到某一权威想一想：他之为权威，是凭借自己的实力，还是凭借外力？?（6）“那与权威的自身利益有关”?即便是一位真正的权威，而且就在他的权威领域发表意见，也看看是否与他自身利益有关。一位科学家发明了一个营养保健品，那么他自己对该产品的评价就会至少部分失去权威性。一次科研课题或产品鉴定会，假如权威们得到好吃好喝好拿的优厚款待，鉴定结果是否有足够的权威性是值得怀疑的。训练方法：如看到某权威在卖力地推荐某产品或某观念，首先想一想：它与权威的利益有没有关系？?2．弱化从众定势的训练?“从众定势”是思维惯常定势的一个重要表现。“从众”就是服从众人，顺从大伙儿，随大流。在从众定势不利于个人独立思考和产生创意。从创意思维的角度来说，往往是冲破从众定势的结果。?（1）请参加“动物聚会”的游戏 把大家按照自己的属相分成12组，然后每2人相对而立，按照自己的属相学某种动物的叫声或动作，不要怕“出丑”，学叫的声音越大越逼真、学做的动作越形象越“放得开”越好。也可以再大胆一点，在分共场所做这个训练，主要体会别人惊异、嘲笑的目光，提高自己做了一件与众不同的事情而承受环境压力的能力。?（2）提出一种与众不同的观念 开动脑筋，想出一种与众不同观念，不追求高明和实用，只要与人们的日常习惯相冲突，然后把自己的新观念告诉朋友和刚认识的人，听听大家的反应，体会社会的从众势力有多强大，也能锻炼你“反潮流”的胆量。面对大家的指责、嘲