《舞蹈鉴赏》课程简介.doc

《舞蹈鉴赏》课程简介 开设舞蹈鉴赏课程的主要目的是培养学生对舞蹈艺术的鉴赏能力，提高学生的综合素质，从而使学生逐步达到自我完善。 《舞蹈鉴赏》课是一门为培养学生对舞蹈艺术的鉴赏能力，配合高校提高学生综合素质而开设的通识选修课程，是发展学生直觉、想象、推理以及表达、交流等观察社会、与社会交融的能力而开设的通识选修课程。:舞蹈的起源与演变，芭蕾艺术欣赏，如：芭蕾舞的起源与兴盛、浪漫主义芭蕾名作赏析、古典芭蕾的风格与特征、现代芭蕾与交响芭蕾、怎样欣赏芭蕾舞等。另外，中国古典舞、中国民间舞、外国主要的民族民间舞、现代舞以及时代流行舞蹈等,每一部分均安排有相应的舞蹈精品介绍与欣赏。 该课程将通过独特的教学手段（观摩、讲授、示范等），有计划、有目的、有组织的教学过程，使学生掌握舞蹈欣赏的一般知识,了解舞蹈欣赏的一般规律,掌握舞蹈艺术评价的基本方法，培养和提高学生了解美、欣赏美和创造美的能力,进而在观摩娱乐、欣赏分析舞蹈作品的同时情感得到升华。 《影视鉴赏》课程简介 该课程主要向学生介绍电影文化和电影发展历程以及类型电影中的各电影类型。影视鉴赏主要目的是向学生介绍电影文化和电影鉴赏的方法，通过理论和实践学习，让学生具有鉴赏影视作品的能力，更重要的是让学生掌握鉴赏影视作品的方法和规律。 通过该课程的学习，让学生对影视文化有一个较为全面的认识。教学内容分为8个部分，即贺岁电影鉴赏、科幻电影鉴赏、功夫电影鉴赏、西部片电影鉴赏、灾难片电影鉴赏、喜剧片电影鉴赏、社会伦理片电影鉴赏及成长电影鉴赏等。 课堂讲授以各种不同类型的影视作品案例推进教学，基础理论讨论与鉴赏并重，对作品进行局部及全过程的详细分析。 《书法鉴赏》课程简介 书法是中国传统文化的国粹艺术之一，它通过汉字书写，借助于线条、笔墨、结构来构筑完美的视觉形象，并将中国特有的历史人文背景、情感和审美理想贯注其中，从而形成了一种最具有民族特色的艺术门类。课程内容主要讲授书法的形式构成、美学原理等基本知识，让学生对中国的书法具有初步的认识；并将“由技入道”和“由理入道”两种教学方式结合起来，通过书法的临摹与创作，让学生真正了解书法美的真谛。教学采用理论讲授、课堂示范、学生实训等方法和多媒体教学手段。 《广告艺术鉴赏》课程简介 《广告艺术鉴赏》是提高学生人文素质和美学修养、提升审美鉴赏能力和广告创意设计欣赏能力的全校通识选修课。掌握基本的美学理论，提高审美鉴赏能力，对于大学生的人生发展来说具有十分重要的意义。该课程结合广告艺术作品讲授广告的内涵、广告的类型、广告设计的形式法则、审美形态、审美心理和审美修养等内容，同时和同学们一起领略世界杰出广告创意带给我们的冲击和震撼。 通过课程学习，使商学院非艺术专业学生对广告艺术的概念、主要特点和发展趋向主要特点和发展趋向的起源与发展的起源与发展启发、研究式等灵活多样的教学方法，有效调动学生的学习积极性，促进学生的积极思考，激发学生的潜能。积极开展教学法研究与应用，充分、恰当使用现代教育技术手段，激发学生学习兴趣和学习动机提高教学效果和发展趋向《礼仪与形象指导》课程简介 礼仪文化，是一个时代的象征。随着我国对外交往的扩大，人们从以往自己狭小的空间走向世界。人们在社会交往活动中，需共同遵守礼仪的行为规范和行为准则。一个形象完美的人，必然是谙知礼仪的人。讲究形象塑造,不仅能给所在的集体创造一定的社会效益,同时也能带来不可估量的经济收益。一个人的形象不仅影响着别人如何看待她，同时也反映了她是如何看待自己的。积极的个人形象培养,是一个良性循环的过程，拥有良好完善的形象,就会更加自信,更加看重自己,工作也会更出色,得到人们敬重的程度也就更高,这样反过来又会促使自身更加注重自我形象的完善。 《礼仪与形象指导》是为培养、提高学生综合素质而开设的全校通识选修课程，是高校德育、美育的重要组成部分。课程既有具体的、实用性较强的理论知识（语言修养、仪表设计、服饰穿着、举止动作、仪态体姿、社交舞基本舞步等）讲授，同时也安排了部分课时指导学生实操训练。希望通过学习和训练，培养学生提高自身塑造内在美和外形美的能力,树立并加强对生活、工作的自信心，从而培养、提高毕业后走向社会、融入社会的适应能力。 该课程还将通过讲授、观摩、示范及实操训练等独特的教学手段，使学生树立起朝气蓬勃、举止优雅、待人有礼、谈吐高尚的形象，展现新时代大学生的文化素养和道德教养。 《大众文化导论》课程简介 大众文化是一种多维度现象，涉及经济、消费、市场、贸易、艺术、审美等，可以从不同视角去把握。本课程拟以美学为主视角，综合其他视角，用以美学为主导的跨学科方式去把握大众文化。 该课程简要论述大众文化在文化建设中的地位和作用，阐释大众文化的基本内涵、特征和规律，并着重介绍电影、电视、畅销书、流行音乐、互