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三下生活指导课 费亚琴 1、路队要这样管理 教学目标：1、让学生知道遵守纪律的重要性，人人都来自觉遵守纪律。 2、了解路队管理的一些方法，以便更好地排好队伍，做到走路安全。 教学过程： 图片导入： 1、瞧，图上画了什么？给你留下了怎样的印象呢？ 2、学生交流。 3、每天我们放晚学都排队回家，上体育课、音乐课都要排队，你们的队伍排得怎样？ 二、讨论明理 那我们该怎样排好队伍呢？ 学生出谋划策 相机板书：制定排队规定约束学生 调皮学生排在前面 设立奖励机制 联系实际，练习排队 在班长的带领下，组织学生重新排一下路队，并选好路队长。 讨论：你知道为什么要排好队伍吗？ 教师小结 排队对于我们每个人来说，它是一种约束，但排好队，能更好地保证我们的安全，所以希望每个同学认真努力地做到。 送你一句话 集体中每个成员都是集体的主人，集体的事情就是大家的事，应该由大家齐心协力来办。 2、再生纸 教学目标；1、了解什么叫再生纸及再生纸的形成。 2、知道环保的重要性。教育学生平时要保护环境。 二、学习课文 1、自读课文 思考：什么是再生纸？ 再生纸是怎么形成的？ 2、学生交流 3、教师补充：《地球妈妈的诉说》 听了地球妈妈的诉说，你有什么感想？ 学生谈体会 教师小结：环保是个大问题，它关系我们人类的生存和可持续发展。再生纸的运用，实实在在为环保做出了贡献。现在，有些地方正在开展换取再生纸活动。同学们，我们也应该积极废止再利用的活动中去。 三、联系实际谈做法 1、同学们，我们经常会看到地上有一张张的废纸，纸篓里有许多废纸，那我们可以做些什么呢？ 2、小组讨论交流 3、出示一些环保名言 地球是我家，保护靠大家。 保护环境，人人有责。 四、送你一句话 只要大家都献出一份爱，我们相信以后的天会更蓝，山会更绿，水会更清。 3、生日“不吉利”怎么办？ 教学目标：１、使学生知道学习成绩不理想与生日没有关系，培养学生科学的世界观。 ２、引导学生在遇到困难、遭到失败时，善于分析原因，吸取教训。 教学过程： 事例引入 师讲事例：有一个小学生成绩不好却怪自己的生日是１３号，是个倒霉的生日。 揭题：生日“不吉利”怎么办？ 讨论交流　深化认识 四人小组讨论，这个小学生这样的想法对不对，为什么？ 指名交流： 师小结：学习成绩不好，应该从自己的学习态度、学习习惯、学习方法上去查找原因。生日对于每个人来说，只不过代表一个出生的具体时间，而丝毫不含吉利不吉利的意思。 读一读； １１２５年１１月１３日，我国南宋著名爱国诗人陆游诞生。 １７９７年１２月１３日，德国诗人和政治家海涅诞生。 １９２３年９月１３日，前苏联著名女英雄卓娅诞生。 这些名人的生日都是１３日，所以说没有生日不吉利的说法。 填一填 爸爸的生日： 妈妈的生日： 总结延伸 送你一句话：无论你的生日是哪一天，对于你的父母、家人和你来说，都是一个非常有意义的节日。 4、相信自己我很棒 教学目标：１、树立学生学习、生活的信心，让他们看到自己的长处，扬长避短，不断努力。 2、能多角度看待自己，从尝试中找到成功和自信。 教学过程： 故事导入 师讲故事：童话大王郑渊洁的故事 揭题：相信自己我很棒 二、讨论交流　　深化认识 １、四人小组讨论交流：从这个故事中你明白了什么？ ２、师小结：郑渊洁虽然在数学方面成绩不理想，但他的作文写得很不错，所以他在作文方面努力，终于成为了有名的作家，所以我们每个同学不要看不起自己，要看到自己的长处，不断地去努力。 ３、你看到同学的长处了吗？ 指名学生交流 （有的同学作文写得好，有的同学体育成绩好，有的同学写字写得漂亮，有的同学爱帮助别人） 你看到自己的长处了吗？ 写出自己的优点： 指名交流 三、总结延伸 １、送你一句话：如果做一件事不成功，可以试试做另一件事，也许就在做另一件事时，你找到了成功和自信。 ２、试一试：找出自己的三大优点，有意识地在学习、生活实践中加以检验和发扬。 7、飞球飞来祸 教学目标:1、树立安全意识，在体育课上能注意安全，避免意外事故的发生。 2、遵守体育活动规则，有自我保护与保护他人的意识。 课前准备：体育课安全录像 教学过程： 谈话导入 阳光体育已实行一年了，我们小朋友每天体育锻炼不少于一小时，每天不是有体育课，就是有课外活动课，这对于我们小朋友来说是件头等好事但是，如果不注意这些课的安全，则会对身体健康造成许多危害。 揭题：飞球飞来祸 二、事例明理 1、讲故事：《飞球飞来祸》 2、听了这一个个小故事，你又有什么想法呢？你想对余天保同学说些什么呢？如果你是在场的同学你应该怎么办？你从中受到了什么教育呢？ 3、看体育课安全录像 4、说一说：为了不发生类似的血的教训，你觉