教养方式对中学生人际关系的影响.pdfVIP

中国学校卫生2005年5月第26卷第5期 ChinJSchoolHealth,May2005,Vol.26,No.5 399 心【理卫生】 父母教养方式对中学生人际关系的影响 赵志一，窦路明 文【献标识码】A BU)，该量表1980年由瑞典Umea大学C.Penis等人编写，我国 I中圈分类号]R395.6G78R179 岳冬梅等人翻译与修订。在使用中删除了父因子W和母因子 文【章编号】1000-9817(2005)05-0399-02 V(偏爱被试)这一项目，用以评价父母的教养态度和行为。问 I关扭词1教育;方法;人际关系;相互影响分析 卷有61个项目，包括父亲教养方式的5个分量表(F,,F2,F3IF5, 凡)和母亲教养方式的4个分量表(M,，峡，眺，呱)，共计9个分 人际关系是在社会交往过程中所形成的，建立在个人情感 量表。 基础上的人与人之间相互吸引与排斥的关系，反映人与人之间 1.2.2心理症状评定 采用症状自评量表(SCL-90)，该量表 在心理上的亲疏远近距离’〔〕。人际关系的好坏对正处于青春 1973年由Derogatis编制，王征宇译稿，共90个项目，9个因子， 期的中学生极为重要，他们渴望能受到同伴的喜欢和拥戴，而 其中包括人际关系敏感度因子。以人际关系敏感因子分〕3界 这一时期良好的人际关系的建立受家庭、学校、社会和个体自 定为人际关系敏感。 身特点等多方面因素的影响[21。本文仅从父母教养方式对中 1.2.3 资料统计 采用SPSS10.0软件进行统计分析。 学生人际关系的影响进行分析。结果报道如下。 2 结果 1对象与方法 2.1人际关系敏感与父母教养方式的关系 有无人际关系敏 1.1对象 随机分层整群抽取太原市城乡6所中学初一到高 感中学生的父母教养方式比较见表1.F2(父亲惩罚严厉)、F5 三年级各1个班的学生，共863人。其中男生376名，女生487 (父亲拒绝否认)、F6(父亲过度保护)、MZ(母亲过度干涉、过保 名;城市学生592名，乡村学生271名。年龄为12-18岁。 护)、M3(母亲拒绝否认).M4(母亲惩罚严厉)2组间差异均有非 1.2方法 采用问卷调查方式进行资料收集，学生根据统一 常显著性(P0.01);F,(父亲情感温暖)、F3(父亲过度干涉)、M, 指导语和程序填写。 (母亲温暖理解)2组间差异有显著性(P0.05)0 1.2.1父母教养方式评定 采用父母教养方式评价量表(EM- 衰1有无人际关系敏感症状中学生的父母教养方式评分比较 x《士:) 父亲 父亲 父亲 父亲 父亲 母亲 母亲过度干涉 母亲