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- 2017-08-08 发布于北京
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2014天津教师招聘考试幼儿教材教法十四:幼儿观摩活动的问题.pdf
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2014 天津教师招聘考试幼儿教材教法十四:幼儿
观摩活动的问题
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教学观摩活动有助于先进教学理念和教学实践经验的传播和推广,但是当前幼儿园教
学观摩活动中存在许多问题,使观摩活动失去了其应有的价值和意义。这些问题可大致归纳
为如下几方面: 一是执教者过分关注观摩者的反应。要真正上好一堂观摩课其实并不容
易,因为执教者除了认真备课外,还要精心制作教具、课件,进行多次试教。可能每个教师
都有这样的体会:自己精心设计的教案,实施的效果有时没有人观摩反比有人观摩好。其原
因在于我们过分关注观摩者的反应,忘记了教学活动的真正目标是促进孩子的发展,这样的
课肯定不能达到最佳效果。其实教师只要时刻关注孩子,心中装有孩子,就能在活动的每一
个环节充满激情,并取得预期的效果。
二是劳师动众地准备活动。有的执教者为了上好一堂公开课,总是想方设法,劳师动
众准备众多的教具。殊不知有的教具非但起不了作用,反而会对教学活动产生干扰。笔者曾
观摩过一堂美术课,执教老师给全班40 多个小朋友每人准备了
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