桂林电子科技大学2015级电子信息工程专业【荐】.pdfVIP

电子信息工程培养方案 一、培养目标 本专业培养能适应我国社会主义市场经济和信息科学技术及产业的发展要求，在德、智、体、美诸方面 全面发展；具有良好的科学文化素质、工程实践能力、创新思维能力和创业能力；培养“基础厚、口径宽、能 力强、素质高”的、能从事各类电子信息系统的研究、设计、制造及应用、管理与开发的工程应用型人才。 二、培养要求 本专业学生主要学习电子设备与信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练。按 本方案培养的电子信息专业工程技术人才，具体要求如下： 1．掌握本专业领域宽广的电子技术基础理论知识，适应电子和信息工程方面广泛的工作范围； 2．掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的基本能力； 3．掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法，具有设计、集成、应用计算机模拟信息系统的 基本能力； 4．了解信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识； 5．了解电子设备和信息系统的理论前沿，具有研究、开发新系统、新技术的初步能力。 6. 应用适当的理论和实践方法解决工程实际问题的能力。 三、主干学科、主要课程和主要实践性教学环节 主干学科：电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术 主要课程：电路分析基础、模拟电子技术、数字逻辑、信号与系统分析、数字信号处理、微机原理与接 口技术、计算机网络、通信原理等。 主要实践性教学环节： 包括课程实验、计算机上机训练、课程设计、综合实训、生产实习、毕业设计 等。 主要专业实验：电路分析基础实验、模拟电子技术实验、数字逻辑实验、通信电子电路实验、基于信号 分析与处理的 MATLAB 程序设计、微机原理与接口技术 四、毕业合格标准 1．符合德育培养目标要求。 2．学生最低毕业学分为 200.5 学分。包括:所有课程、实践教学、课外教育等。 3．符合大学生体育合格标准。 五、标准修业期限和授予学位 标准修业期限：四年 授予学位：工学学士 六、教学进程计划表(见附表一) 七、专业培养计划总学时、学分统计表(见附表二) 54 附表一 电子信息工程教学进程计划表（必修部分） 课 主 学 时 分 配 各 学 期 学 时 分 配 应 学 程 要 上机 修 课 程 名 称 总 讲 实 课程 分 类 课 课 课 一 二 三 四 五 六 七 八 学 计 授 验 实践 数 别 程 内 外 分 职业生涯与发展规划 16 16 1 16 马克思主义基本原理 48 40 8 3 48