梁漱溟乡村建设运动对社会主义新农村建设的几点启示.pdfVIP

2010年第5期 山东社会科学 No．5 总第177期 SHANBONGSOCIALS(Ⅲ矾CES GeneralNo．177 梁漱溟乡村建设运动 对社会主义新农村建设的几点启示 鞠忠美 (山东教育学院政治与社会发展系，山东济南250013) [摘要】20世纪20_30年代，以梁漱溟为主的乡村建设派在山东邹平进行乡村建设实 验运动的过程中，以恢复中国传统道德为主要内容，以道德建设为重点进行乡村建设，对乡村 建设运动产生了双重影响，对社会主义新农村建设有一定的启迪。 [关键词]道德；法律；乡村建设运动；社会主义新农村建设 20世纪20—30年代，在乡村建设运动逐渐兴起与发展的过程中，梁漱溟也在山东邹平积极地推行乡村 改良运动：推行县政改革，建立乡学村学，希望通过中国文化传统的复兴，实现乡村社会的复兴，进而复兴中 国。他积极地宣传中国传统文化，宣传中国传统道德规范，倡导乡村居民践行传统道德规范。 一、以道德建设为重点开展乡村建设 梁漱溟在乡村建设运动过程中，非常重视中国传统道德的重建。从乡村组织的重建，到组织人员的选拔 和活动的开展，都是围绕发扬中国传统道德而展开的。 首先，改变乡村社会原有的组织结构体系，建立了“政教合一”的村学乡学。乡学村学包括两个系统：文 化运动团体系统和政治组织系统。(见下表)其中，属于政治组织系统的校董会和常务学董负责具体日常事 务的管理，但属于文化运动团体系统的学长对学董进行监督、教育，以此实现“寓政于教”。 乡校组织与当时官方地方自治组织比较袭① 乡农学校 作用 对应的官方组织 所属系统 校长(学长) 监督教训机关 监察委员会与调解委员 属于文化运动团体(社会运动团体)系统 乡农学校 推动设计机关 国民补习学校及国民训练讲堂 校董会 行政机关 乡公所 常务董事 事务领袖 乡长 属于政治组织系统 全体学众 立法机关 乡民大会 其次，以道德为主要标准选拔乡村组织管理人员。乡村组织的管理人员均由学董会推荐。按照梁漱溟 的设想，不论是学长还是常务学董(又称理事)的选拔标准主要是他们的品德。学长是“村中或乡中品德最 高的人”，②“由各该学董会依该区民众群情所归，推举齿德并茂者一人，经县政府礼聘为各该学学长”。③理 收稿日期：2010—02—26 作者简介：鞠忠美，山东教育学院政治与社会发展系教师。 ①中国文化书院学术委员会：梁漱溟全集(二)，山东人民出版社1989年版，第362页。 ②③中国文化书院学术委员会：粱漱溟全集(一)，山东人民出版社1989年版，第66页，第692页。 171 万方数据 事的选拔条件，除了注重实际工作能力以外，还特别注重他们的道德、威望。村学学董主要选拔本村中有知 识、有威望的人士。乡学学董分为当然学董和聘任学董。当然学董由本乡各村村理事及未设立村学的各村 村长担任。聘任学董来自于本乡中“资望索孚，热心公益”人士。在实际运行过程中，为了取得乡村社会中 有知识、有威挚人土的支持，乡村建设运动者采取了举办训练班和登门拜访的措施，并聘请他们充当乡农学 校的校董、乡学村学的学长以及乡理事村理事。 第三，乡学村学管理人员在行使管理职能过程中，主要依靠其本身的道德威望，教导、引导乡村民众。学 长依靠其自身所具有的威望及其本身的道德情操，发挥监督教育学董(理事)和学众作用。常务学董对乡村 事务的管辖是依靠其威望和才能通过对学众的规戒和教育完成的。常务学董