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湖州师范学院求真学院 毕 业 设 计（论文） 2012 届 题 目大学生语言学习策略研究 专 业 应用心理学 学生姓名 周美佳 学 号 指导教师 李成齐 论文字数 完成日期 年 月 日 湖州师范学院求真学院教务部印制 目 录 摘要................................................................1 关键词..............................................................1 Abstract............................................................1 Key words................... ..................... .................1 1引言..............................................................2 2 介绍..............................................................2 2.1 语言学习策略的定义..............................................2 2.1.2语言学习策略的研究现状........................................4 2.1.3国内主要的语言学习策略........................................4 2.1.4国外主要的语言学习策略........................................4 2.2 语言应用能力的定义..............................................5 2.2.1.语言应用能力的研究现状........................................6 3 语言应用能力和语言学习策略的关系..................................6 4 语言学习策略的研究意义和目的......................................6 5 研究方法..........................................................6 5.1研究对象........................................................6 5.2研究工具........................................................6 5.3数据收集和处理..................................................7 5.4结果和讨论......................................................9 5.5 结束...........................................................10 注释...............................................................11 参考文献...........................................................12 致谢...............................................................13 大学生英语学习策略的研究 湖州师范学院求真学院 应用心理学专业周美佳 摘 要： 以大学本科生为研究对象，调查大学本科生英语学习策略应用情况，针对大学生使用学习策略与语言实际应用能力发展水平存在的问题，运用文献研究以及问卷调查方法，调查研究相关的学习策略，探讨有效地学习策略来帮助更多的学生提高语言的实际应用能力，使我们更有效地主动地学习。通过比较 多种学习策略，尝试构建适合大学生的学习策略结构模型，并应用《大学生学习策略调查问卷》，对湖州师范学院和上海同济大学 300 名大学