王安忆.教育的意义——在2012年复旦大学研究生院毕业典礼上的发言.东方早报2012.08.05 B13.pdfVIP

SSHHAANNGGHHAAII RREEVVIIEEWW OOFF BBOOOOKKSS 随 笔 教育的意义 ———在2012年复旦大 学研 究生院毕业典礼上 的发 言 为什么只要一部分？ 王安忆 张大春 闲 读 同学们 ： 接和 推动 ， 那 些边缘 的次 要 的性 质从 因果链 轻视成 为一种 累赘 ，它核 计 为成 本 ，然 后被 压 随 我 和 家 人 坐 在 餐 厅 的 一 角 ， 赞 叹 手 下 午好 。在 这 个庄严 美好 的时刻 ，能够 代 上碎 裂 下来 ，被淘 汰 出局 ，生 活和 人 生本 来 是 缩 甚至消除 ，为演 算 的方 便 考 虑 ，它概 括 为符 着 此 地 装 潢 优 雅 ，用 具 精 洁 ，侍 者 服 饰 表导师们 作 一个发 言 感 到荣 幸 感谢 大 家 给 弥漫 的氤氲般 的形状 质地 也具 有弹 性 如 今 号 在 这 人 工模 拟 的系统 里 我们 如 何 认 识存 ， ， ， ， ， ， 美 观 大 方 ，应 该 是 在 完 整 规 划 、 训 练 了 我这 个机 会 。 越 来 越 被 过 滤 干 净 ，因而 变 得 光 滑 ，坚 硬 ，并 在 的实质性 呢 ？ 假 定 说 我们 可 以放 弃 认 识 的 一 大 套 know how 之 后 才 输 入 开 发 的 日 你 们 更 上 一 层 ，完 成 学 业 ，真 是 令 人 欣 且单 一 。 今 年 千分考面试 的时候 ，我与一位报 权 利和 义 务 ，我们 又如何 去确定 我们 的 目的？