王鹏GRE阅读笔记.docVIP

GRE听课笔记——阅读部分 阅读整体原则： ①先读文章后做题, 阅读速度一定要快, 勇敢的省略, 记住：看题时间要比看文时间长 ②两遍法, 第一遍通读, 重点看文章的结构、focus、作者态度, 第二遍在解题时定位阅读 ③解任何题目时都要回到原文中定位, 严格把握文字对应法, 每个正确答案都必须找到依据, 绝对不可凭记忆或知识背景做题 ④不要精读, 不必了解文章的意思, 速度一定要快, 一定要作笔记, 时间不够看首段和各段首句 ⑤每天都练《杨鹏100难句》 总之阅读的关键就是：“速度+定位+改写” 阅读文章重点： ①重在结构, 关注focus, 关注作者对focus 的态度、评价, 缺陷及需要改进的地方 ②重点读首段和各段首句, 注意起承转合, 看不懂的继续往下看, 只关心是顺接还是转折关系 ③作笔记：尤其是新观点、TS、判断句、虚拟语气、强对比、强转折、最高级、唯一性、比较级、列举, 大写名词、时间, 地点, 人名等, 不要精读, 记住位置即可 需作笔记的部分： （作笔记是为了定位方便） TS 直接标在文章旁边 关键词 直接在文中标出 人名、地名、斜体字 记行号、首字母及评价 L10, D, + 第10行出现D, 正评价 强对比 L10 标记行号 强转折 标记位置 unless, 缺陷 标记位置 比较级、最高级, 唯一性 =, , 标记行号, 用于文字对应 大列举 标记位置, 可能考except或罗马数字题 泛指化题型is driven to 标记位置 ④速度一定要快, 能不读则不读, 能少读则少读, 长文章一定要只看框架, 大胆的略读 粗读, 做笔记, 读题, 精确定位, 解题 需要特别注意的内容： a: 强对比、强转折、双重否定 b: 比较级、最高级、唯一性、“所有”, only, in particular c: 大写名词、斜体字做好标记 d: 有关时间的句子, 弄清楚前后关系  e: 反复出现的关键词, 弄清其含义 f: 虚拟、让步语气: 文章脉络, 作者的观点和倾向动词的完成时态关注的重点：强对比取非；批判纠正型, 经常出现的词有：correctcounter gains, criticize, refute 新旧观点题型： （1）判断标志：首句有表示时间的词 （2）对旧观点取非得到新观点 （3）新观点永远是主题句, 不管作者态度如何 （4）旧观点负评价, 新观点正评价（例外很少P206L） 二、现象解释型： 判断标志：首句或首段给出一种自然或社会现象, 通常很古怪, 二句或二段首句有表示“解释”的词汇 Top Sentence ：正评价, 解释出现之处 【说明】：1.可能有多种解释, TS是作者给予正评价的解释, 多放在后面；2.多是文章节选, 可以没有正确观点, 文章有言犹未尽的感觉 解释手段：（a）引用理论 （b）实验验证（c）举例证明（d）分层说明[数字、强对比、递进] （e）强对比 （f）过程描述 态度的类型：支持; b对所有理论都不支持；c无态度, 那就是客观公正的；d 无明确态度, 但解决了问题的理论, 可以认为作者持正面态度 ….]；含作者评价或态度的句子；包括首句是强调句的情况（It is ... that...）difficult等词汇；以设问句开头 解决手段：a:多种解决方案, 注意新老解决 b:原则和手段 c:试验证明 d:引用原理 TS：作者给予正评价的解决方案（多放在最后） 短文章——TS 长文章——多个解决方案, 区分态度（＋/-） 记住“问题、困难” 五、TS特定位置 1. 大段叙述后出现转折, TS就要出现 2. 设问及其回答：①有问必答；②自问自答；③主题题型答案所在 3. 大段举例之前的观点和之后的总结往往是TS 4. 短文章首句为结论, 第二句开始是唯一的一个例子时, 则该结论为TS 5. TS从前不从后, 从大不从小原则 如果前后出现不一样的重点、结论, 应以前面的为主题, 后面的为延伸（TS在1～2段的首句之间找） 从大不从小——文章开头或主题句的评价是大评价, 让步、转折除外 §3 语言现象 因果连词 because, so引出细节原因/结论, 不必关注, 解题时能分清“谁是因谁是果”即可 结果连词——so, therefore, hence, thus , conclude引出明确结论, 多在段末, 文末, 专业内容之后 代词 this, these 往上指代 顺接关系 不用细读, 不用标记 顺接连词：further, furthermore, moreover, in addition 顺接关系：无转折, 态度一致, 内容延伸；或无任何连接词过渡 顺接关系的处理： 顺接