江西省井冈山实验学校高中语文《锤炼思想 学习写得有文采》教案.docVIP

课 题 江西省井冈山实验学校高二语文《锤炼思想 学习写得有文采》教案 目标 1． 2. 在遣词造句、修辞、意蕴等方面培养讲究文采的习惯。 教学重点 分析评价课文观点，借鉴吸收课文的写法 教学难点 培养阅读、写作要“刻苦自励，推陈出新，时时求思想情感和语言精练相吻合”的谨严精神 课前准备 电子课件 教 学 流 程 设计 一、【写作指津】?? 没想清楚，即使是文章大家也做不到明确通顺。???——叶圣陶?? 古人不废炼字法，然以意胜而不以字胜，故能平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。??——沈德潜????????????????????????????????????????????? 不论一个作家所要描写的东西是什么，只有一个名词可供他使用，用一个动词要使对象生动，一个形容词要使对象的性质鲜明。因此就得用心去寻找，直至找到那一个名词，那一个动词和那一个形容词。——法国?福楼拜?? 一句漂亮的话之所以漂亮，就在于所说的东西是每个人都想到过的，而所说的方式却是生动的、精妙的、新颖的。??——布瓦格?? 二、【范文揣摩】?? 我的空中楼阁????????????????????????????????李乐薇?　　山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。?　　十分清新，十分自然，我的小屋玲珑地立于山脊一个柔和的角度上。?　　世界上有很多已经很美的东西，还需要一些