从认知语篇分析看标记性名词语篇构建机制.pdfVIP

年 月 西安外国语大学学报 2008 3 Mar.2008 第 卷 第 期 ’ 16 1 JournalofXianInternationalStudiesUniversity Vol.16No.1 从认知语篇分析看标记性名词的语篇构建机制 黑玉琴 西安外国语大学 英文学院 陕西 西安 ( 710128) 摘 要:标记性名词在专业和学术类语篇中有较高的使用频率,表现出词汇语法的综合体或连续体,在不断展开的语 篇或话语中具有较强的语篇意义构建和话语组织能力。以往对这类特殊词汇的研究主要从形式入手,集中在其词汇衔 接方面,本文尝试应用认知语言学中的相关理论对其的语篇作用进行探讨,并做出合理解释,同时说明认知语法在语 篇分析中的实际价值。 关键词:认知语言学;语篇分析;标记性名词;语篇构建 中图分类号: 文献标识码: 文章编号: ( ) H030 A 1673-9876200801-0018-04 Abstract:Signalingnounshaveahighfrequencyofuseinacademicandprofessionaltext,demonstratingthecontinuumor combinationofgrammaticalandsemanticfeaturesintheexpandingtextordiscourse.Ithaslongbeenrecognizedthatsuch specialcategoriesofwordsinEnglishhaveastrongcapacityforthepotentialmeaningconstructionandorganizationoftextor discourse.Thepreviousstudiesmainlyfocusedontheformalanalysis,especiallylexicalcohesion.Thispapertriestoexplain thetextualfunctionofthesewordsintermsofsomerelatedtheoriesinCognitiveLinguistics,andtoillustratethevalueand applicationofCognitiveLinguisticsinactualdiscourseortextanaly sis. Keywords:CognitiveLinguistics;discourseanalysis;signalingnouns;textualconstruction thenspendsometimeonitsoriginsandmagnitudebeforeturning 一、引言 toanassessmentofthepresentsituationandapproachestoits 自 于 年发表其专著 《认知语法基础》以 Langacker 1987 solutions.Finally,Iwanttohaveashortpeekatpossiblefuture 来,认知语言学已跨出词句层面,扩展到语篇层面的研究,侧