浦东新王牌 初二数学 一元二次方程 沙H老师【荐】.pdfVIP

沙H 老师 初二数学 第17 章 一元二次方程 新王牌 400-000-9755 课题：17.1 一元二次方程 教学目的： 1．经历引进一元一次方程的过程，知道一元二次方程是描述生活实际中的等量关系的工具，理解一元二 次方程的有关概念，会把一元二次方程化成一般式，并指出一元二次方程中的各项名称及其系数。 2 ．会判别一个数是不是一元二次方程的根，理解方程的根的意义，知道一元二次方程的根的个数情况与 一元一次方程的不同，知道有一个根为0，1，－1 的一元二次方程的系数和常数项的特征。 重点：理解一元二次方程的有关概念 难点：知道有一个根为0，1，－1 的一元二次方程的系数和常数项的特征。 教学过程： 一、 一元二次方程的概念： 1．问题引入：一块长方形绿地的面积为1200 平方米，并且长比宽多 10 米，那么长和宽各为多少米？ 分析：设宽为x 米，则长为（x ＋10)米， 由题意得：x （x ＋10）＝1200 2 整理得：x ＋10x＝1200 2 ．一元二次方程定义：只含有一个未知数，并且未知数的最高次数为2 的整式方程叫做一元二次方程。 （quadratic equation with one unknown ） 任何关于x 的一元二次方程都可以化为： 2 的形式。 ax bxc0 a0   这种形式简称为一元二次方程的一般式。（二次项、一次项、常数项组成） 3 ．备注：三要素：一元、二次、整式； 4 ．练习：判断下列哪些方程是一元二次方程？ 2 2 1 1 x 16 0 2 3y 4y0 3 x 0       x 2 1 4 3x  x1 0 5 x1 x4 x x2 6 x3 x3 0             3 5 ．练习：m 为何值时，关于x 的方程 2 2 是一元二次方程？ mx 3xx mx2 （注意：化为一般式之后，再考虑二次项的系数。） 二、 化一般式： 1．例：把下列方程写成一般式，并且写出方程中各项与各项的系数 2 1 2x x1 3x4 2 y 3  2 y 2         1 沙H 老师 初二数学 第17 章 一元二次方程 新王牌 400-000-9755 2 ．练习：把下列方程写成一般式，并且写出方程中各项与各项的系数 1 2 2 1 x 13x 2 3y 5y     5 2 （m ，n 是已知数） 3 2x x1 3 x5 4 4 5x mxn0         三、 一元二次方程的根 1．回忆：方程的解：能够使方程左右两边的值相等的未知数的值叫做方程的解 （一元方程的解，又