“绳采”飞扬校园.pdfVIP

‘‘ 绳采飞扬校园 口河池市金城江区第六小学黄骏 【关键词】校园文化跳绳 乐曲控制，每个部分都设置了不同的乐 目的是让跳绳队参加各种展示与表演活 【中图分类号】G【文献标识码】A 曲，学生根据乐曲的变化判断大课间各 动，利用跳绳队的示范作用和影响力带 【文章编号】0450—9889(2012)02A一个活动环节的时间，做到秩序井然。 动全校，以点带面，让校园形成具有跳绳 0029-01 在大课间活动中，还要注意解决一 色彩的良好的运动氛围。运动队的成员 些细节问题。比如说，集合时有的班级 还可以承担学校跳绳比赛活动的裁判工 跳绳是我国的民族传统体育项目之 会先到达指定场地，学生的天性就是好 作。运动队员还自然成为班上的小老师， 一。我校根据学校人数多、场地小的实 动，况且每个学生手中都有绳子，他们到 积极协助老师对其他同学进行辅导，在同 际，因地制宜，把花样跳绳作为我校特色 了指定场地之后便会乱舞弄手中的绳 学中树立了良好的榜样，对培养同学们的 体育活动广泛开展，2010年上半年开始 子，使整个场面变得乱七八糟。针对这 跳绳爱好和学校特色体育活动的开展起 全面实施。经过近一年的探索实践，取 个问题，我们在这个环节做了巧妙设计， 到了很好的宣传和推动作用。 得了良好的效果。 要求学生到达指定位置之后，把绳子放 五、设竞赛摆擂台。重推广促提高 一、激发兴趣。明确锻炼目标 在右脚45度的地方，并且跟着音乐节拍 学校除平时经常利用大课间，以年 我们在开始普及跳绳活动之前，利 击掌等候还没有集合好的班级。这样设 级或班级为单位，采用学生自评互评的 用体育课、班会课对学生讲解跳绳的好 计，既满足了学生好动的天性，又能让学 方式举行一些小型竞赛活动外，每年还 处，并且通过直观的视频影像，激发学生 生不乱甩绳子，扰乱场面，从而更增加了 举办两次全校性的大型跳绳比赛。上半 对跳绳活动的浓厚兴趣。我校每天下午 活动的趣味性。 年举行跳绳普及大赛，下半年举行花样 安排一个40分钟的大课间活动。体育 三、编排绳操动作。普及花样绳操 跳绳系列比赛，并在各年级中决出男女 组对每天的大课间跳绳活动都作科学合 为了让学生能更多地学习和熟练掌 跳绳之星。小型比赛重在参与，普及推 理的安排，让同学们在每天的大课间里 握跳绳的花样，我们把跳绳的各种花样 广，大型比赛重在促进提高。 都能参加不同项目的跳绳活动。此外， 精心编排成一套连贯的绳操动作，利用 六、内外结合。家校互动，延伸拓展 体育组还把大课间的具体活动要求、评 每节体育课中的lO分钟时间和大课间 为了使跳绳活动得到社会的广泛支 分标准等细则公布于学校宣传栏里，让 教会每一个学生，每节课学习一个跳绳 持，把特色体育活动开展得更加生动活 同学们结合自己实际制定明确的锻炼目 花样，并将绳操作为大课间的准备活 泼，我们还把跳绳活动拓展到校外，拓展 标，积极参加锻炼，不断提高跳绳的技能 动。久而久之，同学们学会的跳绳花样 到家庭。学校每次举行大型的跳绳展示 和水平。 就越来越多，跳绳的兴趣越来越浓，水平 活动，都欢迎学生家长和附近群众到学 二、精心设计。保证活动有序 也越来越高。在跳绳活动中，要用各种 校参观、参与，并鼓励学生回到家里把自 为了让大课间活动更科学、更有实