增强领导班子团结的思考.pdfVIP

综 一种无形的精神力量，它能激励学生积极向上，渊博的知识，富 心理压力需要释放，理想前途需要指引；行为生活需要理解，以 有启发性教学是学生对教师产生敬仰和爱戴的重要基础尊重学 排除生活、人际关系中的心理问题。所以，及时进行的心理疏导， 生人格，平等待人关爱学生。是树立学生心目中典范、榜样的关 引导钯们树立正确的人生观、世界观-帮助他们养成健康的行为 键·表扬学生时能引起学生极大愉快和自豪的情感体现，从而产 习惯；帮助他们学会生活、学会学习、学会思维、学会创造、学 生表现更好的愿望I批评学生时，使学生产生深刻的记忆和感受， 会自我关心，学会自我教育自己、使自己内在潜能得到充分的发 乐意接受教师提出的批评，并转化为主观努力。促进心灵的感化， 挥，使自己逐渐走向成熟，健康成长。 心服口服改正错误。因此，教师的权威作用，会对学生产生深刻 4．4消极作用 的、偶烈的、鲜明的心理反应，是激起学生浓厚的求知欲和奋发 学校为了维护教学秩序，对学生的行为制定各种规章制 上进的精神力量。 度，以规范学生的行为。教师根据各种规章制度判断学生行为 4．2支持作用 的正确与错误。教师在处理各种矛盾时