- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
从台湾阅读推广活动之现况谈公共图书馆之阅读指导服务.pdf
信息服务与管理 2006(5)
[文章编号] 1004-325X(2006)05-0078-04
从台湾阅读推广活动之现况谈公共图书馆之阅读指导服务
陈书梅 台湾大学图书资讯学系 台湾 台北
[摘 要] 近年来 台湾对于阅读推广活动极其重视 自公共图书馆政府部门 以至民间机构皆积极投入
办理阅读推广活动 本文首先分析台湾阅读推广活动之现况 探讨阅读人口流失与阅读风气未见提升之原因
其次说明阅读指导服务之内涵 文末则建议公共图书馆宜提供阅读指导服务 以达成公共图书馆引领民众阅
读 形塑书香社会的核心任务与使命
[关键词] 阅读指导服务 阅读推广活动 公共图书馆
[中图分类号] G252;G258.2[文献标识码] B
should offer reading guidance service.
1 前 言 2.1政府机构
阅读有其休闲之功能 读者透过阅读放松心情 纾缓 行政院文建会于2000年921震灾后主办 永续书香欢
压力 达到书目治疗(Bibliotherapy)的效果 另一方面 阅 喜情 灾后心灵重建工作 计划 目的乃在于希望透过阅
读也可启发读者新的思考与看法 对个人解决问题能产生 读 文学及艺术的治疗效果抚慰灾区居民的心灵创伤 此
实质的效益 国民的阅读能力是国家竞争力的关键指标之 计划协调企业界 文教基金会 文艺社团等民间团体 以
一 尤其在知识经济时代 更需培养国民阅读的兴趣与习 及电视公司 报社 出版界等媒体共同参与 以台湾全体
惯 透过阅读 个人可累积与创新知识 产生自我学习 提 民众为对象 推广与震灾相关之图文影音出版品 并制播
升自我的功效 因而有助于整体国力之提升 相关广播电视节目 另外亦举办行动图书馆 读书会 故
鉴于阅读对提升整体国力与开发个人智慧潜能的重要 事季及故事节 征文比赛 汇整感人之震灾报导 出版心
性 深度且大量的阅读业已成为世界潮流的新趋势 欧美 灵重建之相关书籍等阅读治疗活动
先进国家政府莫不投注大量经费与资源 积极推展全民阅 2006年4月至6月 行政院文建会再次举办 与文学
读活动 如英国全国阅读年之订定 美国亦专为阅读活动 有约 全国阅读运动 由学者 专家 作家以及出版业
立法通过卓越阅读法案 易言之 先进国家从政府机构至 者 共同评选推荐台湾本土作家的文学作品共63部 类型
民间组织 皆极力推展全民阅读活动 以因应知识经济社 包含绘本 散文 诗 小说等 阅读活动推广对象涵盖儿
会的来临 童 青少年及成人各年龄层的读者 该阅读推广活动充分
2 台湾阅读推广活动之现况 结合民间资源 如于PChome网站设置 全国阅读运动好书
近年来 台湾对于阅读推广活动亦极其重视 在公共 推介 部落格(blog)发表活动内容 导读及推介书籍 与
图书馆方面 一般多有常态性的主题图书与儿童图书展览 金石堂书店合作 针对所推介之书籍举办折扣书展 同时
读书会等阅读推广活动 而政府部门方面包括行政院文化 邀请作家至各县市国民中学演讲 举办 读后心得征文比
建设委员会 教育部以及各级地方政府与文化局 民间机 赛 好书佳句克漏字比赛 等活动
构如基金会 企业 出版社与书局等 皆纷纷积极投入办 教育部为了大力倡导儿童阅读 自1996年起 将课外
理阅读推广活动 以下分别从政府机构 民间机构以及公 阅读指导列入国民小学标准课程中 同时 明订4月2日为
共图书馆等3方面加以介绍
文档评论(0)