1.2.1 函数相同.doc

1.2.1 函数相同 2011年9月22日 一、复习回顾，导入新课。 师：同学们，在开始今天的新课之前，我们回顾一下上节课所学内容——函数的定义，大家说说什么叫做函数，以及你对这个概念的理解。 生：（齐声回答）给定两个非空数集A和B,如果按照某个对应关系f ,对于A中的任何一个数x, 在集合B中都存在唯一确定的数 f (x) 与之对应, 那么就把对应关系f叫做定义在A的函数。 师：（板书）记作: f:A→B或 y= f (x) , x∈A.其中,x叫做自变量, 集合A叫做定义域,y 叫做函数值,y的集合叫做值域. 师：同学们回答的非常好，现在我们来看这样一道题目， 练习1 . 求函数 的定义域 。 生：思考 师：我们前面学了求函数的定义域主要是通过什么方法？ 生：解不等式（组）或方程（组）来求。 师：这些不等式或方程如何得来？有什么依据？ 生：根据函数类型， 1、若函数f(x)是整式型函数，则定义域为全体实数。 2、若f(x)是分式型函数，则定义域为使分母不为零的全体实数。 3、若f(x)是二次根式，则定义域为使被开方式非负的实数。 4、若f(x)是0次幂型函数，则定义域为使得幂底数不等于零的全体实数。 5、由实际问题确定的函数，其定义域由自变量的实际意义确定。 师：在表示定义域时要注意什么问题？ 生：定义域一般应该用集合或区间表示。 师：好，同学们对上节内容掌握的非常好。下来我们来解一下这道题目。 生：（集体回答） 师：（教师板书） 解： 故函数f (x)的定义域为 师：思考?是同一函数吗？ 生：是，不是（答案不一） 师：同学们答案不一，到底谁对呢？带着这个疑惑我们进行我们今天的新课，相信通过这节课的学习大家就能判断了。 引导探究、获得新知 师：指出函数y=x+1的构成要素有哪几部分？ 生：定义域R，对应关系xx+1,值域R 师：一个函数的构成有几部分？ 生：定义域，对应关系，值域，简称为函数的三要素 师：分别写出函数y=x+1和函数y=t+1的定义域和对应关系，并比较异同？ 生：定义域都为R，对应关系xx+1, tt+1. 师：函数与自变量和因变量的表示符号无关，故相同. 师：在问题3中两个函数的值域相同吗？ 生：相同 师：由此可见两个函数的定义域和对应关系分别相同，值域相同吗？ 生：相同 师：由此你对函数的三要素有什么新的认识？ 师生共同总结：如果两个函数的定义域和对应关系分别相同，那么它们的值域一定相等，因此只要两个函数的定义域和对应关系分别相同，那么这两个函数就相同。 知识应用、巩固理解 师：1、下列函数中哪个与函数y=x相同？ 生：（思考）有些学生给出答案为B。 师：刚刚我们总结了判断函数是否相同的方法是？ 生：判断定义域和对应关系是否相同。 师：好，以此为依据，我们来化简一下这四个选项。 生：回答 师：板书 （A） 这个函数与函数虽然对应关系相同,但是定义域不相同.所以,这个函数与函数不相同. (B) 这个函数与函数 不仅对应关系相同,而且定义域也相同.所以,这个函数与函数相同. (C) 这个函数与函数 的定义域都是实数集R,但是当x0时,它的对应关系与函数不相同.所以,这个函数与函数不相同。 (D) 的定义域是 与函数 的对应关系相同，但定义域不相同.所以,这个函数与函数不相同. 答案为：B 师：课堂练习 练习2..判断下面两个函数是否相同，并说明理由。 ?A.f(x)=x-1,x∈R与y=x-1,x∈N; ? B.f(x)=x-1与f(x)= ; ?C.y= 与u= ; ? D .f(x)=2|x|与f(x)= ; 师：这节课开始老师给的思考题目是同一函数吗？ 现在大家知道答案了吗？ 生：知道了，它们不是同一函数，定义域不同。 师：好，同学们回答的很好。最后我们来回顾，这节课你们有哪些收获？ 生：复习了函数的概念，总结函数的三要素。 生：判断两个函数是否相同。 师：作 业 1. P19 练习 第3题 2. P24 习题1.2 A组 第2题