9企业管理的领导者.doc

  1. 1、本文档共28页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
9企业管理的领导者.doc

大学生职业生涯规划 ——《企业管理的领导者》 队长: 小组成员: 学校: 专业班级: 联系方式: 邮箱: 前言 生命清单,其实就是人生计划。一个人如果没有规划好自己的人生,且不清晰自己的目标,即使他的学历很高,知识面很广,那么也只能是一个碌碌无为的平庸之人,又或者只能一辈子做别人的跟班,做一个等着时间来把自己生命耗尽的人。生命清单是必需的,它能使人树立一种精神、理想和追求一本书中这样写到:一个不能靠自己的能力改变命运的人,是不幸的,也是可怜的,因为这些人没有把命运掌握在自己的手中,反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋,有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸,等待着我们去描绘,去谱写。所以,我要策划自己的人生,正确对待自我,成功地发现自我,客观地分析自我,圆满地超越自我。一、自我认知 1 (一)个性特征 2 1. 家庭环境 2 2. 自我及他人评价 2 3.工具测评 3 4. 个性特征小结 4 (二)职业兴趣 5 1. 我的兴趣 5 2. 兴趣测评 5 (三) 职业能力 6 1. 能力自我认知 6 (四)职业能力的自我小结 10 二、职业认知 11 (一)就业环境 12 1.社会整体就业趋势 12 2.大学生就业状况 13 (二)职业环境 14 1. 职业内容 14 2. 行业环境 14 三、职业决策 17 (一)SWOT分析 18 (二)职业定位 19 1. 职业生涯总目标 19 2. 阶段性发展路径 20 (三)备选路径 21 (四)行动计划 21 1. 短期计划(大学期间) 21 2. 中期计划(未来3—7年) 21 3.长期计划(职场生涯) 22 四、自我监控 23 (一)评估的时间 24 (二)评估的内容 24 1. 实施策略评估 24 2. 职业路径评估 24 3. 职业目标评估 25 (三)评估的来源 26 (四)评估的要素 26 (五)调整方案 27 1. 职业方向的改变 27 2. 职业进程的变化 27 3. 阶段目标的修正 27 结束语 28 自我认知,是对自己的洞察和理解,包括自我观察和自我评价。自我观察是指对自己的感知、思维和意向等方面的觉察;自我评价是指对自己的想法、期望、行为及人格特征的判断与评估,这是自我调节的重要条件。 自我认知是职业生涯规划的第一步,同时也是最重要的一步,只有正确地认识自我,才能在职业生涯之路上赢得先机。在进行自我认知的过程中,主要从个性特征认知、职业兴趣认知和职业能力认知几个方面把握,通过自我、家人、老师、同学、朋友的评价和职业工具的测评,更加系统和全面地认识自我,从而为职业目标的确定和调整评估打下坚实的基础! (一)个性特征 1.家庭环境 我出生在一个小康家庭,爷爷奶奶年轻的时候务农,到了父辈,便开始经商。虽然家境条件不错,但是父母对我严格要求,在我的成长道路上教会了我很多为人处事的道理,也让我从小养成了吃苦耐劳、艰苦奋斗的好品质。 因为从小就接触企业管理这方面的东西,也因为自己年轻,总有着这么一股冲劲——闯出属于自己的一番事业所以总觉得自己会在经商这方面发展有所发展,所以在高考填报志愿的时候也毫不犹豫地选择了工商管理这个专业。 随着自己年龄的增长,渐渐地也和父母有了更深入生活的话题,同时,自己在待人接物、看待事物上也多了几分理性和成熟。在与父母的谈论中,更让我了解到企业管理的深度和宽度以及他们创业时的种种艰辛,为我今后的发展做了很好的铺垫。 父母的经验告诉我,在成功的道路上,必须要学会坚持与容忍。在父母的支持下,我相信我会成功的! 2.自我及他人评价 自我个性特征认识 ★ 责任感强:对于别人交与的任务一定会认认真真地完成 ★乐观开朗:对于在生活中遇到的困难,能够以积极乐观的心态去对待 ★坚持不懈:一不做,二不休。下定决心的事情一定会坚持到底 ★观察力强:善于发现机会,善于察言观色,见机办事。 ★善于创新自信,富有灵感和新思想,善于寻找新方法 父母:懂事孝顺,能够理解和体谅父母的孩子 老师:尊敬师长、友爱同学,助人为乐,有上进心的好学生 朋友:真诚友好,在朋友有困难的时候及时帮助,乐观上进的人 同学:喜欢思考问题,比较有毅力,团结同学,做事有条理,追求进步与卓越的人 3.工具测评 MBTI人格测试 MBTI图形 测试结果:ISFJ(内向 实感 情感 判断) 人格分析:   · 擅于察言观色,对他人的情感和反应有着敏锐的洞察力   · 对于重要的细节有着极强的记忆能力   · 对于周围事物观察细致——有着极佳的空间感和功能感   ·

您可能关注的文档

文档评论(0)

spmf14 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档