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小学现代化达标校长汇报材料 黄圈小学是从1949年始有集体授课形式的学堂教育，在此基础上发展至今已有近60年的历史。现在的校舍是2000年在原校址上重新建设的，占地 9978 平方米，建筑面积 1338平方米。学校现有1-6年级6个教学班，教职工26人，其中工勤1人，会计1人,教师24人。教师学历达标，现有本科以上学历教师 16 人，占学校人数的66.7% 。 一、对学校办学思想及优势或特色的分析。 1.办学思想分析： 我们这所学校创建的历史较长，文化底蕴较为深厚，经过多年的教育教学实践和几位校长积累的管理经验，结合学校实际，我校逐步确立了 “以人为本，和谐发展”的办学思想。 我们理解以人为本就是以师生为本，坚持教师发展第一、学生发展第一的原则。和谐发展就是指德智体美劳协调全面发展。 首先，以人为本就是以教师为本坚持教师发展第一的原则。教育质量的高低首先取决于教师队伍整体素质的好坏。从学校工作的特点来看，教职工是学校办学的中坚力量，校长的办学理念、决策等要靠广大教职工去贯彻落实，学生的发展有赖于教职工的共同努力。因此，以人为本的立脚点应是以教师为本，通过尊重、理解和关心教职工，调动他们的积极性和创造性。对校长来说，以人为本首先就是要为教师服务，要带领教师学习与研究，切实转变观念，带领教师不断改革与探索，掌握现代教育理论和现代教育技术，更要为教师充分发挥自己的聪明才智，施展自己的教育教学能力，张扬自己的教学风格，体现自己的人生价值搭建一个个平台，教师的外出培训学校全力支持，时刻把教师的发展放在第一位，关注教师的学习、发展；同时也要做好教师的勤务员，切实关心教师的身心健康和生活疾苦，由于我校地处塘沽边缘，交通多有不便，学校就多次为教师解决上下班的问题，在生活上购买微波炉解决老师热早点的困难，教师家长中的婚丧嫁娶，领导必须到场，有些事情虽然很小，但是体现出关心，产生的效果是突出的。我们把以人为本的理念落实到管理中，只有这样教师才可能安心乐教，对学校和工作充满热情，学校才会有希望。归纳起来，我们的具体做法是： 用坚定的思想工作鼓舞人。即：大力开展师德建设，鼓舞士气，营造氛围。 用科学理论武装人。即：加强理论学习，捕捉教育信息。 用技术练兵培养人。即：探究实践，提高能力，培训搭台。 用行之有效的制度激励人。即：随着发展不断完善各项规章制度 几年来，我们一直坚持教师发展第一的做法，教师队伍的素质有了很大提高，干群关系和谐；领导干部的测评满意率逐年提高、教师家长与学生之间关系和谐；每年的教师节家长以不同的方式向老师表示节日的祝贺等，学校与社区关系和谐，庆六一、教师节村镇领导、龙达集团等企业负责人到校慰问学生、教师。这些都为学校的发展创立了良好的内部动力与外部环境 其次，以人为本就是以学生为本坚持学生发展第一的原则。教师要尊重学生的人格，培养学生的个性特长。新课程的核心理念就是“一切为了每一位学生的发展”，因此我们关注学生的情绪生活和情感体验，关注学生的道德生活和人格养成，同时要注意我们的教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。以人为本的思想要求我们启发和引导学生真切地明白做人的道理，掌握科学的学习方法，学会与人合作团结友爱，培养良好的审美情趣和艺术修养，形成健康的身心素质，学会创新思维。一句话要尽量使学生在一个良好的育人环境中，和谐健康地发展；在倍感人文关怀的情况下，乐学、善学。 和谐发展就是指德智体美劳协调全面发展。（1）学生心理健康的成长。培养学生健康的情感、完整的性格、良好的习惯，为其终身发展奠定基础；（2）和谐的发展还体现在教师在教育教学过程中不忽视、不歧视学生，尊重学生个体差异，因材施教。（3）和谐的发展还体现在校园内营造丰富多彩的生活学习氛围，让每一个学生都能在轻松和谐的学习氛围中求得真知；突出特色体现在结合学校实际和师生特点，立足传承传统文化，依托硬笔书法、面塑课程，开展校园劳动实践活动，走一条特色鲜明的办学之路。 基于以上办学理念，学校确定了团结、守纪、 勤奋、 进取的校风；严谨求真、敬业奉献的教风；勤奋、好问、合作、 创造的学风；修德、好学、强体、拓新，先要合格，才会优秀的校训，我们创立了校徽、编写了校歌，学校把这些作为学校师生共同和谐发展的目标。 为了贯彻学校的办学理念，我们以责任教育为德育载体，以《小学生守则》和《小学生行为规范》教育为主线，建立学校、社区、家庭三位一体的教育网络，加强对学生进行法制教育，学生违法犯罪为零，确保不出现重大责任事故。以培养行为养成及心理健康教育为主要内容的高素质学生为育人目标，不断完善学生管理制度，形成积极向上，稳定健康，和谐的校园环境。目前学生已经初步形成良好的道德行为习惯和认知能力。我校的卫生工作两创市级卫生先进单位，少先队工作连续多年被评为区级进取