罗海欣家长的育儿体会从女儿的成长至今不知不觉已经10年.pptVIP

* 　 罗海欣家长的育儿体会 从女儿的成长至今不知不觉已经10年了，在这10年里为人母亲的我，为了女儿的健康成长和她的将来，可以说得上是呕心沥血。谈到育儿的经验，就谈不上了，我只不过在陪伴女儿成长的道路上领略到一些体会罢了！有关科学育儿的书籍我也有看，那些提议、道理确实不错，但是教育孩子不能死搬硬套，要因人而定。其实书籍中所介绍的育儿方法与实际操作也存在一定的矛盾，那就有待家长在操作中如何化解矛盾。 我是一位幼教工作者，可能跟我的职业有关吧，我觉得要奠定好素质基础，必须从娃娃抓起。所以女儿从小就让我灌输要做个有主见、有责任感、善于思考、有独立见解的孩子。虽然如此，但是孩子在成长的过程中不同的阶段，有着不同的年龄特点。我们根据孩子的年龄特点怎样进行教育、培养、引导是最需要考虑的问题。 我认为父母与孩子之间的沟通最主要是取得孩子的信任。其实孩子喜欢和父母交谈，愿意与父母分享自己成功的喜悦，也希望通过交谈了解父母的思想情感。其次，聆听孩子的心声也是非常重要；无论多忙，我每天晚上都会抽出时间关心孩子的学习情况，和充当孩子的聆听者。通过聆听孩子的心声，了解孩子的内心世界，知道孩子在学校的情况和同学的相处，及时为她排忧解难，同时增进和孩子之间的感情，做孩子的一个知心朋友。父母是孩子的聆听者，相反孩子也可以充当父母的聆听者。这个年龄段的孩子开始有一定的思考能力和主见，只要你把问题告诉孩子问她的意见时，你会从中得到一些启发，从而也增强了孩子的自信心。 多给孩子一个自由的空间，不能给孩子过大的压力。家长并不是一位雕刻家，孩子也不是一块木头，不可以随着家长的意愿任意雕刻，况且也不符合现代的教育观念。祖国的未来是需要一些有个性、有创造性的人才，怎样培养孩子有个性、有创造性就要打破传统的教育观。在平时生活中，我们会引导她解决问题时不仅仅是一个途径，可以从多种途径来解决。培养与挖掘她的兴趣和特长，让她从多种渠道积累知识，不仅从学校学到知识，还通过阅读课外书籍，游览祖国名胜古迹，让孩子像快乐的小鸟在蓝天中自由飞翔，从而大大地拓宽了孩子的知识面。 作为父母必须要以身作则，树立榜样。家长是孩子的启蒙老师，也是最好的老师，父母的言行举止直接影响着孩子的健康成长。我们要注意平时的言传身教，用自己的行动和语言教导孩子有爱心、讲诚信，做事要持之以恒。 孩子以后的成长道路还很漫长，孩子的教育任重而道远。为了孩子的身心得到健康、平衡的发展，我还要懂得孩子的心，孩子的渴望，要理解她，关怀她，要有心灵的沟通。我会永远为孩子点亮成长的明灯，做她成长道路上的护航者。 四（1）班 专刊 2006年4月27日 尊重、沟通、鼓励 （张清容家长） 首先要尊重孩子。四年级的孩子，在老师的教育下，已经懂得一些道理了，世界观开始初步形成，有一定的是非辨别能力。只要不是原则性的问题，应尊重孩子的决定与选择。随便的否定，很容易挫伤孩子的积极性。例如，是否去周六班，我们家长将决定权交给容容。一年级第二学期她上过周六班，二年级开始说不去了，觉得没意思，有耽误她周末玩耍的时间；我们没有勉强她继续去。这学期，她觉得许多成绩好的同学都去周六班，提出自己也想去。我们同意了，但有一点要求，必须坚持下来，不能半途而废。从这几个星期的情况看，她挺开心的，没有一点嫌累和厌倦的感觉，周末的时间安排的还不错，比较紧凑，比之前有进步。 其次，要多与孩子沟通，做孩子的朋友。当今社会竞争激烈，每位家长都很忙碌。但是，无论怎样，每天都应抽出一点时间与孩子沟通。我和她爸爸的工作都很忙，我每天尽量赶回家与容容一起吃晚饭，利用晚饭后的时间与她沟通。简单了解一下她在学校的情况，回答她提出的问题，将我开心的事情与她分享。遇到她不开心或耍小脾气，不是随便指责她，而是让她发泄一下，在倾听她的陈述的同时开导她，通过一些身边或历史的事例，指出她的不足。让她能够接受，同时也能保留点小“面子”。她爸爸每周至少与她面谈一次（内容不限，学习方法、体育比赛、生活常识、科学知识等），每周六带她去体育馆打乒乓球和羽毛球（这学期因参加周六班没有去）。 最后，要给孩子鼓励。作为家长，对孩子的每一点进步都应及时肯定和鼓励。从上学期开始，对老师布置的作业，我只检查她有无做漏，发现有错的地方会提醒她（这学习开始不提醒了），但不会告诉她错误在哪里。刚开始，她不习惯，觉得老师的批改没有得到“优”，很难过。我告诉她：“考试的时候是没有人告诉你对错的，要靠自己；万事开头难，你一定能行”。大约过了一个多月，她的作业（特别是数学）基本上不再出错了。她觉得不用靠妈妈也能的满分，很激动，也树立了信心。上学期