敢闯_敢创_邓小平理论的两大特征.pdfVIP

··文化研究 Consume GuidCulture·e Research 敢闯、敢创，邓小平理论的两大特征 ■ 钟其昌 肇庆学院 [摘 要]邓小平理论不迷信本本，不拘泥现成的结论，既继承前人，又突破陈规，敢闯、敢创，开拓了马克思主义的新境界。敢闯、敢创，是 邓小平理论的两大特征。 [关键词]邓小平理论 敢闯 敢创 作者简介：钟其昌，男，广东新兴人，广东省肇庆学院思政部。 邓小平理论不迷信本本，不拘泥现成结 济建设上，没有丢马克思，没有丢列宁，也 持社会主义，违背那一套就是违背社会主 论，敢闯、敢创，既继承前人，又突破陈 没有丢毛泽东。” [2]P173但是，马克思主义 义。结果严重束缚了人们的思想，使社会主 规，创造性地解决了建设有中国特色社会主 必须和中国的实际相结合。只有和中国实际 义的优越性没有得到充分的发挥。 义的理论和实践问题，从而实现了马克思主 相结合的马克思主义才是真正的马克思主 一个歪曲了的社会主义观念一旦形成， 义同中国实际相结合的第二次历史性飞跃。 义。马克思已去世一百多年了，在这一百多 要改变是很不容易的。改革既要打破体制上 敢闯、敢创，是邓小平理论的两大特 年里世界发生了很大的变化。“在中国建设 的僵化，也要突破一些观念上的条条框框的 征，是解放思想，实事求是的具体体现。 社会主义这样的事，马克思的本本上找不出 束缚。“旧的那一套，经过几十年的实践证 敢闯，就是勇于思考，勇于探索，敢于 来，列宁的本本上也找不出来，每个国家都 明是不成功的”，“不改革就没有出路”。 打破旧框框、旧教条、旧思维、旧观念的束 有自己的情况，各自的经历也不同，所以要 [2]P237 缚；敢创，就是敢于突破、敢于创造新理 独立思考。” [2]P260“绝不能要求马克思为 邓小平敢于突破现成的结论，敢于突破 论，开拓新境界。正是敢闯、敢创的勇气和 解决他去世后上百年、几百年所产生的问题 条条框框的束缚，运用马克思主义基本原理 胆识，使邓小平理论开拓了马克思主义的新 提供现成的答案。列宁同样也不能承担为他 研究新情况，解决新问题，总结新经验，创 境界，成为马克思主义在中国发展的新阶 去世以后五十年、一百年所产生的问题提供 造新理论。他否定了“以阶级斗争为纲”的 段。 现成答案的任务。” [2]P291 错误思想，提出“以经济建设为中心”，认 正是基于这样的认识，邓小平着眼于马 为这是我们的主要矛盾和根本任务；在对时 一、敢闯“禁区”，解放思想，开创新 克思主义在实际中的运用，着眼于对马列主 代主题的判断上，破除了“战争与革命”的 局面 义的丰富和发展。教条主义、本本主义是不 结论，提出“和平与发展”是当今时代的主 恩格斯指出：“马克思的整个世界观不 可取的，列宁发动十月革命，使社会主义首 题；冲破了“姓资”“姓社”的纠缠，提出 是教义，而是方法。它提供的不是现成的教 先在一国胜利，在马克思的本本上是没有 了“三个有利于”的判断标准；突破了社会 条，而是进一步研究的出发点和供这种研究 的；毛泽东开创的农村包围城市、武装夺取 主义等于计划经济的陈规，认为社会主义与 使用的方法。”[1]P742-743 政权的道路，在马克思列宁的本本上是没有 市场经济不存在根本矛盾，社会主义也可以 但是，多年来由于定势思维的影响和实 的；邓小平探索的建设有中国特色社会主 搞市场经济，等等。 践的失误，我们在许多问题上形成了“禁 义，在马克思列宁毛泽东的本本上也是没有 所有这些都表明，邓小平在思考“什么 区”，不敢越雷池一步。把领袖人物当成 的。改革开放中的每一次重大突破，涌现出 是社会主义，怎样建设社会主义”时，常常 神，他们不会有任何的缺点、错误；把