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小组沟通实践：起 因 随着全球化的趋势，不同地方的人到外地工作、读书和居住的情况越来越普遍，无论你是离开家乡到外地亦或国外，在不同的种族及文化当中生活，还是在本地与其它民族共处，我们都需要学习彼此尊重，以达到在社会中的和谐共融。 小组沟通实践：起 因 除了开拓视野、尊重异同外，我相信分享融合也是现代社会人际情感中很重要的元素，在平等的对话和访谈中，我们与陌生人群相处，尝试开放自我，踏出自己的安全圈（Comfort Zone），扩展心灵去认识不同的人和事物，了解社会不公平现象，与他人分享自己的经验，学习欣赏彼此的差异。 今天我们面对的他们，有可能就是明天在海外生活的我们自己！ 小组沟通实践：目 的 1.?学习并实践与陌生人群的沟通，感受人际情感。 2. 体验社会的多元化，认识社会的不公平一面。 3. 尊重异同，以开放的态度彼此接纳并欣赏。 4. 加强个人对社会的关注感，以平等的态度融合于社会。 提交小组报告内容（必须是电子版）： 1．小组结组及组长的产生过程。 2．如何选定沟通对象。 3．访谈的内容（详目见后） 4．沟通结束后的感受。 访谈内容： 1.被访谈者姓名、年龄、在北京居住的时间。 2.被访者基本生活状况。 3.被访者在北京工作的感受。 4.拍摄二张以上被访者的照片，其中必须包括小组 与被访者的合影一张（照片必须扫描为边长800*600像素， 200dpi以上的JPEG版）。 课堂小组报告： 12月1日，我们将随机抽取6个小组，请各小组选定一名小组报告人，以不超过10分钟时长的PPT等形式向大家报告。 成绩评估包括： 1.小组报告内容 2.小组课堂讲述 3.小组成员乐群性状况（由组长评定） 沟通人群类录 1．校卫队保安 2．食堂厨师 3．教学楼清洁工 4．洗衣店洗衣工 5．送奶（水）工 6．宿舍楼管理员 7．便民市场小老板 8.修自行车师傅 9.理发店理发师 10.打印店老板 11.报刊亭售货员 12.眼镜店老板
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