Z+Z《超级画板》培训讲义(小学数学教师适用).docVIP

Z+Z《超级画板》培训讲义 广州2011年月 目 录 2 01认识动态数学 2 02动态数学工具平台 3 03通过一个实例入门 4 04动态数学软件的构图规则 9 第二部分 几何图形与变换 10 01经过一点的直线 10 02三角形的三条高线 12 03测量三角形的内角和 13 04三角形内角和等于平角的直观说明 15 05勾股定理的直观说明* 17 06在平面上滚动的车轮 22 07圆在圆上滚动* 24 08翻折得到轴对称图形 27 09等分圆周设计的图案 29 10制作七巧板游戏 31 11勾股树* 34 12二叉树* 38 第三部分 运算与代数 42 01比较y=x^3与y=3^x增长的快慢 42 02国王需要付出多少小麦 43 03闰年的规则是如何产生的 47 第四部分 计算机帮你学数学 49 01．轻松绘制点线圆 50 02．拖动找找规律看 53 03．漂亮小鸡爱美丽 59 04．镜子内外行动齐 62 05．千姿百态万花筒 66 06．请找对称在哪里 71 07．公鸡排列真整齐 74 08．位置如何算平移 77 09．利用平移能说理 81 10．平移图案得镶嵌 85 11．图案平移又旋转 90 12．各种各样的角度 93 13．角度大小看圆弧 96 14．旋转可得靓图案 99 15．旋转半周谓对称 102 16．利用旋转说面积 107 17．镶嵌还需用旋转 114 18．大小各异形状同 122 19．究竟何谓相似形 125 20．搭建美丽圣诞树 130 21．放缩变换得位似 133 22．位置无关构造异 138 23．多少才能填充满 143 24．圆形压缩得椭圆 147 25．几何变换代数析 150 26．还有挑战等着你 156 第一部分 超级画板动态数学入门 1认识动态数学 “任意三角形ABC...”、“点P在圆上O上运动过程中...”、“周长固定的长方形”...，这些都是我们常用的几何语言。这些语言所对应的情景，在传统教学手段下，只能要求学生充分发挥想象能力。相对于我们所生活的多姿多彩的空间而言，高度抽象化了的语言以及图形对于刚学习数学学生来说是难以接受的。 计算机的出现使这种现象渐渐发生改变。利用计算机所作的图形不仅直观、形象，而且具有动态性，易于观察和理解。 若利用计算机所作的几何图形，在被拖动过程中仍保持几何性质不变，如三角形还是三角形、圆上的点还是圆上的点、平行还是平行、垂直还是垂直、中点还是中点...，那么这样的图形就称为动态几何图形。 构造动态几何图形的计算机软件，就叫做动态几何软件（Dynamic Geometry Software）。 动态几何的名称于上世纪80年代中期开始出现，经过了20多年的发展，动态几何吸引了越来越多人的关注，它在数学教育上的价值已经得到充分肯定。 目前具有动态几何功能的软件就有几十种，其中被中国数学教师所广泛了解的就有Geometers Sketchpad、Z+Z超级画板、Cabri、AutoGraph、Derive、GeoGebra等。 由于计算机在动态几何方面的成功，也促使人们开始研究计算机在数学的其他领域的教育功能。 因此，计算机代数系统（Computer Algebra System）、动态统计软件（Dynamic Statistics System）、随机实验平台（Probability Simulation Platform）等相继出现并被广泛实验应用。 计算机代数系统最重要的应用就是数值计算与符号运算。 动态统计软件能方便地处理大量的数据并且按照人们所熟悉的形式展现。 随机实验平台能够模拟概率事件并且自动记录和计算实验结果。 动态几何软件、计算机代数系统、动态统计软件、随机实验平台等都属于动态数学软件（Dynamic Mathematics Software）。 2动态数学工具平台 Z+Z智能教育平台《超级画板》是目前功能最完善的动态数学平台之一。它是： ●动态几何平台； ●计算机代数系统； ●动态统计平台； ●随机实验平台； 它还是： ●程序设计平台； ●自动推理系统。 为了更加尽快熟悉《超级画板》的上述功能，让我们首先了解一下它的工作界面吧。 超级画板软件启动后窗口如下： 利用超级画板工作，主要就是通过菜单栏中的菜单命令来实现。菜单栏中包括【文件】、【编辑】、【查看】、【作图】、【变换】、【测量】等菜单项。 菜单栏下是常用工具栏，就是将经常用的命令放在这里，提高我们的工作效率。 工具栏