7.2.4 人的性别遗传导学案(无答案) 新人教版.docVIP

7.2.4 人的性别遗传导学案(无答案) 新人教版.doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
7.2.4 人的性别遗传导学案(无答案) 新人教版.doc

第四节 人的性别遗传 【学习目标】 1.说明人的性别差异是由性染色体决定的。 2.解释生男生女的道理,理解生男生女机会均等的原因。 3.能用科学的态度看待生男生女的问题 7.“生男生女到底是怎么回事?生男生女都一 样吗?”明明经过探究后绘制的生男生女 图解如下,请据图回答。 图中括号内X及Y表示性染色体,生殖细 胞丙的性染色体是: ,男孩体细胞 中染色体的数目是 条。 生殖细胞甲乙丙的染色体数目都比母亲 的体细胞减少了 。 (3)有些人为了满足家庭有男孩或女孩的愿望,请求医生为孕妇做胚胎性别诊断,以决定 取舍,这种做法对吗?如果许多人都这样做,对人类社会会产生什么样的影响? 答: 七、板书设计: 第四节 人的性别遗传 1.男女染色体的差别: 在体细胞中,男:22对常染色体+XY;女:22对常染色体+XX 生殖细胞中,男(精子):22条常染色体+X或Y;女(卵细胞):22条常染色体+X 2.生男生女机会均等:男、女性别比例理论上为1:1 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓

文档评论(0)

dkgsmg + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档