[中学联盟]广东惠州市惠阳一中实验学校语文必修五粤教版 5.“神五”载人航天飞行新闻两篇 心随飞翔 （学生版） 导学案.docVIP

必修五导学案 学科：语文 编号：6 编写人：丁建宏 审核人： 使用时间： 班级 姓名： 小组序号： 组长评价： 教师评价 “神五”载人航天飞行新闻两篇（第一课时） 【学习目标】 1、能记住我国载人航天事业的最新发展，能说出人物通讯的特点 2、会运用新闻报道中的细节描写，会写简单的新闻。 3、体会航天工作者严谨细致、一丝不苟的敬业精神，学习英雄人物的为国争光的顽强拼搏精。 【学习重点与难点】 1、两篇新闻不同的记述方式和表达侧重点。 2、抒情议论性句子在新闻中的作用 【使用说明与学法指导】 1、带着预习案中问题导学中的问题自主设计预习提纲，通读教材第32-36页内容，阅读《随堂优化训练》第21页内容，对概念、课文内容等进行梳理，作好必要的标注和笔记。 2、认真完成基础知识梳理，在“我的疑惑”处填上自己不懂的知识点，在“我的收获”处填写自己对本课自主学习的知识及方法收获。 3、熟记新闻知识梳理中的重点知识。 预习案 一、问题导学 1、你能记得多少世界载人航天历史大事?请写下来。 __________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2、文章按照什么样的顺序来记叙现场的所见所闻？这样写有什么好处？ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 3、文章题目“心随飞翔”有什么样的意义？[来源:Zxxk.Com] __________________________________________________________________________________ 二、知识梳理：新闻标题的拟写? 其一，抓住关键句、特征句。?所谓关键句、特征句，指新闻中概括性、判断性较强的句子，一般分布在新闻的导语中，有时出现在中间小节的开头或结尾部分。注意寻找并提取这些特征句子的有效信息，可以迅速概括新闻的主要内容，从而完成标题的草拟。如果这种句子比较多，就找其中最具有概括性、判断性的句子。[来源:Zxxk.Com] 其二，表达形式要规范。?概括要点要求形式规范，拟标题也不例外。答案的表达形式通常为“谁干什么”或“谁怎么样”，类似缩句中的主干，时间、地点等要素如无必要一般不出现在答案中。从中我们不难发现，答案一般要带有判断性，要求由两个部分构成。根据这一点，拟题时一定要找到找准这两个部分。这两个部分中，最关键的是找准“谁”，千万不要只写一个部分。 ?其三，注意限制条件。概括要点或拟标题往往有一些限制性条件，如字数限制，这就要求所拟标题一般不要超过规定字数，否则要被扣分。如果有其他限制性条件，也一定要遵守。 三、预习自测：注音 椭( )圆?????目眩( )???呕 ( )吐????坚如磐( )石????呛( )水????烧灼( ) 探究案 一、合作探究 探究1、找出本新闻的导语、主体和结语，概括各部分的内容。说说导语表达了作者怎样的感情？ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 思路小结：______________________________________________________________________